图／文　通讯员　黎赛明　胡雄文　胡远

陈景荣老师与学生打成一片

孔学甫老师正在辅导学生

四十年前，孔学甫怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。十八年前，陈景荣离开家乡随州市广水市，到通城一中任教。他们始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，用全部的深情和爱心教书育人，赢得了同事、学生及家长的尊敬和赞誉。

情系职教四十载　默默耕耘育英才

“准备好了吗？抢答开始！”在通城县教育中心的一节数学课上，园林2001班教师孔学甫话音刚落，52名学生纷纷举手抢答。

PPT制作精美，圆柱、圆锥、球等图案美轮美奂，枯燥的数学课在师生的精彩互动中结束。

今年58岁的孔学甫，在教师岗位上已经耕耘了40个年头。在他的数学课堂上，一改很多人印象中的沉寂，通过立体互动性教学，课堂气氛轻松活跃，学生们津津乐道。对他来说，每天给学生传授知识，为学生人生导航，自己感觉很幸福。

1983年，大学毕业的孔学甫工作第一站是在通城职高（马港镇何婆桥）任教农学。从教之初，他就以校为家，用心教学，任教学科成绩常常名列前茅。1995年，孔学甫调入通城县教育中心，根据职高学生的特点，他提出了“把自己当成优秀，使自己变成优秀”的目标。为了使目标变为现实，他把自己和学生绑定在一起，要求学生做到的，自己必须全部做到，要求学生早操到齐，他就提前到达，要求学生认真上课听讲，他就认真备好每一堂课并在课堂上绝不做与教学无关的事情，用自身言行影响学生。

为了适应时代发展，引领高效课堂，孔学甫从2002年开始自学电脑课程，先是学习基本操作，再尝试PPT制作，后来就又学习了一系列教学软件，利用这些新的软件技术，彻底改变了课堂。他制作出的数学课件，完美地把数和形结合起来，使不可视的数学逻辑变为可见的直观图像，把难以理解的参数变化变为可视的动态图像，真正使情感教育融入课堂教学变为现实。

“孔老师上课风趣幽默，课堂都很活跃。我们不管有什么问题，只要去问他，他都会放下手中的工作为我们解答。”通城县教育中心学生李欣说。

孔学甫从1983年参加工作至今，一直工作在职高教学一线，大多数年份都是带两班主课并兼任班主任，其工作量最重的时候是任高三两班数学课，兼医学班班主任、高三年级主任，还兼任副校长主管教学工作，全部精力都花在教学和学生身上。当年对口高考升学，300多名高三毕业生，考上本科院校90人，这在山区职校来说是个奇迹。在任副校长期间，他积极创造条件，开展专业技能教学，并到咸宁职院及武汉财税学校进行考察学习，积极申请筹备咸宁市财会专业技能大赛主办工作，首次实现了市级技能大赛从参赛到主办组织的突破，各项技能教学工作也逐渐引入开展。

由于教学出色，孔学甫被评为市级骨干教师、市级优秀班主任。

孔学甫在不断提升自己的同时，更是积极做好传帮带工作，将自己积累的教学方法和育人理念毫无保留地传授给年轻教师，促进教师队伍能力和素养整体提升。

“越是临近退休，越觉得时间紧迫，总感觉自己的事还没有做完一样。”孔学甫说。

40年岁月漫长，40载弹指之间，当年的年轻小伙子，即将步入花甲之年。饱经沧桑的岁月，在他脸上刻下道道皱纹，孔学甫送走了一批又一批学生。再过两年，孔老师也将离开他心仪的讲台，而这最后一班岗，他站得别样精彩，继续用赤诚书写春天里的故事。

深耕教育十八年　甘洒青春育桃李

“思维和辩证存在的关系问题，是哲学的基本问题，对不对？”“不对。”在通城一中高三思政课堂上，陈景荣正在给学生讲解政治知识，为学生进行高考前的知识梳理。

今年42岁的陈景荣，是随州市广水市人，2004年毕业于湖北大学，同年被招聘到通城一中任教，曾多年担任班主任、政治备课组长，先后担任校教务副主任、校团委书记、年级主任。

“在课堂上，陈老师总是能把重点知识和我们的生活相结合，让我们记忆更深刻。”通城一中高三学生廖雨欢说。

为将相对枯燥的思政课变得有趣，陈景荣每周利用一节晚自习和学生一起观看《新闻周刊》，让学生了解国家的重大事件、实时动态，有意义的图片、视频都被他收藏为教学的素材。在课堂上，陈景荣总能用各种生动的例子，把枯燥的知识以生动的画面向学生讲述。在课堂上，积极做到和学生互动。

“作为思政教师，最要紧的就是把枯燥乏味的思想政治理论与学生生活相结合，以学生比较乐于接受的方式进行思想政治基本理论的教育。”陈景荣说。

2016年至今，陈景荣担任年级主任，不仅要研究本年级的教学情况和教师问题，还要了解学生的思想状态，以前一个班60名学生和现在一个年级1300余名学生的管理对比，肩上责任更加重大。

谈到年级工作涉及面非常广的时候，陈景荣说，同是常规管理工作、教学教研工作以及学校的心理疏导工作，年级工作量比班级工作量要大得多。

作为高三年级主任，高三的每一件工作、每一个老师的意见、每一个班级的事、每一个学生的烦恼，都和陈景荣息息相关。在工作中，陈景荣严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失。通城一中近年来新增了近30位年轻教师，陈景荣抓好教师队伍建设，实施“青蓝工程”，以老带新帮助青年教师成长。

“陈主任在年级管理上，尤其重视班主任工作，而且经常召开班主任会，对班主任的近期任务和日常工作做细致的要求和指导。”同事年轻教师邱铃慧说，深夜查寝非常辛苦，但是陈主任每晚坚持到12点。

与此同时，陈景荣还抓好学科组建设，通过每周定期召开备课组会议，研究新课程标准，研究近三年的高考试题，各备课组深入开展教学教研活动，教学针对性越来越强。因工作出色，从2016年至2018年，每年被学校评为“优秀管理工作者”。在陈景荣的带领下，2019届高三高考取得校史第二的好成绩。

此外，陈景荣在高三年级利用多种方式，加强学生日常行为规范建设，包括“两操”、卫生、班级环境、就寝纪律、集会等。近20年来，陈景荣每天迎晨露，送晚星，全身心投入到工作之中，胸中揣着学校，心里装着学生。他先后获得咸宁市骨干教师、咸宁市优秀共青团干部、通城一中明星教职工等荣誉称号。

对于陈景荣来说，每一届每一个学生，都是一个家庭的希望。他说，无论后面是哪一届的学生，他都会一如既往全身心地投入到思想政治教学以及年级管理工作当中去。

身教重于言传。孔学甫与陈景荣是所有默默无闻、无私奉献的通城教师代表，他们以身作则，展示着通城教师的新形象、新风貌。