11年,4000多个日日夜夜,鄂南高中英语教师徐晶晶,用不悔青春书写了一名基层人民教师的执着与坚守。
“我就是一名普通的高中老师,也没做过什么大事,就是喜欢和孩子们在一起。”12日,谈起学生,徐晶晶神采奕奕,她觉得自己“骨子里就是想当一名好老师”。
她曾获得国家、省、市教育系统“优秀教师”等荣誉称号,但最喜欢的头衔,却是学生们天天喊的“晶晶姐姐”。
她就像一朵月下清菏,在岗位上散发着淡淡清香。
用心教书
2019年,徐晶晶被委以重任,迎来了新的挑战,挑起了奥赛班英语教学的重担。
三年里,徐晶晶一心扑在教育教学上,为了能让学生做到质量更高的题目,她找来历年的真题和无数的模拟题,反复筛选,优化组合。
为了抓紧时间给学生针对性辅导,课间操、晚辅导、办公室、走廊上,随时随地都能看到她和学生讨论交流的场景。
为了能让学生更高效地进行复习备考,徐晶晶经常向年级组和兄弟学校的优秀教师请教学习,积极搜集网上的高考信息和资源,参加线上线下的各种培训讲座,力求为学生提供最好的复习备考资源和方法。
由于所带班级为物理方向,学生擅长理科思维,很多学生在英语学习这一块存在着很多欠缺和不足,薄弱点各不相同。
为了让孩子们提高英语成绩,徐晶晶经常在课下进行一对一跟进和个性化指导,针对每个孩子的不同问题,提供不同的解决办法。最终在高考中,这些孩子都取得了优异的成绩。
在这些学生中,学生小磊是进步最大的。刚进入高二的时候,小磊的英语成绩很不稳定,常常忽高忽低,自己也比较着急。于是徐晶晶课下找他了解英语学习情况,针对他在考试中出现的问题,给他制定了相应的学习策略。
徐晶晶每天定时检查小磊的个性化作业,以及针对作业中的问题进行耐心讲解和辅导,通过对难题的不断攻破,小磊的英语成绩稳步提升,最后在高考中取得了143分的好成绩。
还有学生小伟,因为初中时英语基础比较薄弱,进入高中后,英语学习难度加大,词汇量增加,让本来英语成绩就不太好的他更加感到捉襟见肘,信心骤减。
细心的徐晶晶感受到了小伟的困境,于是下课后单独把他找到办公室,仔细地询问了他的情况,鼓励他正视自己的问题,两人一起找到解决问题的办法。最后小伟在高考中取得了141分的好成绩。
用爱育人
徐晶晶说,高三下学期,随着高考的临近,学生的压力也越来越大,出现了各种各样的心理问题。经常有学生在考完试后,因为没考好而大哭甚至是情绪崩溃。
徐晶晶感受到了孩子们的压力,看在眼里,急在心里,经常想各种办法帮助孩子们度过这段高压时光。
考完试后,她给孩子们买奶茶,带着他们一起唱歌,陪着他们夜跑,带他们去团建野餐,让他们在大自然中放松和舒缓情绪。
很多学生在这些活动中释放压力,变得更加自信。他们带着更饱满的情绪投入到了学习当中。
但是,班上仍有个别同学压力过大或者对未来期望过高,情绪还是会有很大的波动。
这时,徐晶晶总是会像知心大姐姐一样,耐心地倾听他们的心声,关注他们的动态,给他们提供帮助,所以学生们私下都亲切地喊她“晶晶姐姐”。
班上有位叫小婷的同学,在高三下学期一次重要联考中,因为重感冒而没有考好,得知成绩后当场就哭了,同学们都不知所措。
徐晶晶了解到情况后,马上把她单独约出来,看她哭得很厉害,立马给了她一个大大的拥抱,等到她心情平复了之后,再开始慢慢开导她。
小婷平时成绩很好,目标也很明确,就是要上清华大学。随着高考的临近,小婷每天不断地给自己加任务,晚上睡得越来越晚。白天的学习强度又很大,再加上心理压力,所以身体状况也变差了,考前感冒了,症状很严重,所以考场上没发挥好。
徐晶晶听到这里,就笑着安慰道,天将降大任于斯人也,这是对你的考验。经历了这次,后面什么困难都不怕了。
接下来的日子,徐晶晶经常提醒小婷坚持跑步加强身体锻炼,同时还密切关注小婷的学习动态。后来,小婷越考越好,学习越来越顺,人也越来越自信和开朗了。
班上还有些心理问题较严重的孩子,徐晶晶了解后,也在日常的学习生活中密切关注,让这些孩子感受到了来自老师的爱和温暖。
专注教研
从2016年以来,徐晶晶担任年级英语组备课组长。
备课组长工作繁杂,既要统筹规划教学,又要组织安排教研,还要不时外出学习。
为了不辜负学校和年级组的信任,她开始不断地调整思路,想尽方法,在备课组内,她充分调动各位老师的积极性,分工协作,有条不紊。为了更好地提升年级英语学科的教学质量,徐晶晶也是想尽一切办法。
徐晶晶善于学习,抓住一切对外交流的机会向校外优秀的老师学习。
作为备课组长,每次联考的质量分析会都是一个各校相互交流学习的好机会,每次质量分析会,徐晶晶都会带着教学教研上的困惑,积极的向华师一附中,黄冈中学和武汉二中等重点高中的优秀英语老师求取真经,学习提高成绩的方法和技巧。
除了线下的交流,徐晶晶认真参与线上讲座。今年3月,她学习了石家庄二中李建鹏老师的线上讲座,便将讲座中学到的教学知识向年级组内老师传播,并结合本校学情有针对性的进行教学,取得了不错的成绩。
今年徐晶晶主动参与了英语高考阅卷,在阅卷过程中认真学习高考评分细则,将作文评分标准带回年级组内供老师学习,以便更好地指导他们的写作教学。
为了提升英语学科的教学质量,徐晶晶带领着英语组集体备课,制定教学计划和任务,针对学生的薄弱项进行了特色的专题训练。比如读后续写这块,老师们就将其分解成情绪描写、动作描写和环境描写等专题,分工写作,统一印制学案。
为了更好地提升每周测试的针对性,年级组内的老师们出谋划策,将周测形式多样化,以微写作或完成句子的练习交替进行来代替每周两篇写作的任务,从而更好地提高了周测的检测性。
与此同时,英语组的老师们还开展了各项活动来提高学生学习的积极性,如高一的英语单词拼写大赛、英语配音大赛;高二的英语歌曲大赛、英语书写比赛等,丰富学生的学习生活,也提升了学生的英语能力。
咸宁日报全媒体记者 王恬
编辑:何珊
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