沉浸书香韵味浓——来自马桥中学的报道

学校是师生读书的好地方。

咸安区马桥中学在广大师生中倡导“读好书、好读书、读书好”的理念，取得了丰硕成果，先后荣获咸宁市书香校园，咸安区教育质量优胜单位等多项荣誉。

书香校园建设已经成为马桥中学人文教育的重要抓手，有力促进了该校人文风气的形成。

班班都是图书馆，人人都是管理员

4月7日，记者走进咸安区马桥中学，深刻感受到，书香气息成为校园主旋律。教室走廊有名家名言，班级有“读书角”“移动书吧”，学生可以随时享受读书带来的乐趣与益处。

阅读对学生的作用有多大？马桥中学八年级六班的徐思博深有感触。

刚上初中时，徐思博的成绩总是“灰不溜秋”。尽管如此，老师和家长并没有阻止他阅读，更不会打击他的积极性，要求“少读无用的书，把时间都花在学习上”，而是让徐思博在努力学习的前提下，继续保持自己的阅读节奏。

“徐思博，你的思辨能力很好，阅读表达也很有条理，加油！”向慧媛老师发现了徐思博的闪光点，鼓励他多读经典书籍，向书中的闪光人物学习。

得到了老师的真诚鼓励和鞭策，徐思博仿佛换了个人，他再也不是不爱用功的“小淘气”了，而是沉下心来刻苦学习，不仅成绩突飞猛进，还成为了班级的“阅读标兵”。

通过层层选拔，徐思博参加了校园“阅读小明星”竞赛，取得了优秀的名次，为班级赢得了荣誉。

这个暖心的故事，是该校建设书香校园的镜头之一。为了激发学生的阅读兴趣，该校坚持引领学生开展优秀经典诵读，经典诵读有检查、有评比，有竞赛，并把好文章推荐学生，培养阅读习惯，陶冶学生情操。

“学校推行图书到班制度，让图书馆的图书流进班级，每个班级都有阅读书目推介。”指导老师张向华介绍，学校利用每间教室的面积布局，精心设计，添置上灵活实用的书架，点缀精致可爱的盆栽，形成开放式图书角。

图书角根据不同年级学生的特点，摆放了各类经典读物，并由同学们轮流担任“小小图书管理员”，负责管理图书角的图书和卫生。

下一步，该校还将逐步完善图书角阅读服务功能。“班班都是图书馆，人人都是管理员”，俨然成为了校园的一道亮丽风景。

浓郁书香因阅读，浸润成长缘思考

“孙悟空为什么三打白骨精？不仅仅是白骨精幻化了三次，而是唐僧一次次被表象迷惑了双眼。”在每周工作日午后开展的教师阅读分享会上，张向华读到经典神话小说《西游记》时，结合实际，从《西游记》章节主要内容、读后感受、受到的启发等方面畅谈读书带来的好处与收获。

为了培养教师形成良好的阅读习惯，构建特色校园文化，营造书香校园底蕴，形成浓厚的校园读书氛围，马桥中学结合校园实际，引导教师群体陆续开展了“朝读经典”“阅读分享会”等特色活动。

“书是一缕阳光，它能融化心间的冰凉；书是一缕春风，它能消除你内心的浮躁；书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗……”分享会上，各科老师们充分利用时间间隙，开展“思维大碰撞”。相互交流了读书的经验，读书的方法，大家纷纷点赞，感慨从中受到了启发和教育。

不仅如此，该校还注重搭建阅读写作的平台，不定期开展教师“阅读·思考·分享”活动，鼓励教师积极踊跃投稿教育、文学、科普类期刊杂志，激励老师开展读书写作专题内容，鼓励老师们坚持以阅读写作引领学生，让书香伴随着师生共同成长进步。

例如，在“三八”妇女节，鼓励女性教师们开展诵读演讲；在防控新冠肺炎疫情期间，举办教师“抗击疫情”主题征文展示活动；在世界读书日，向全体教师发出读书的倡议，号召老师们“好读书、多读书、读好书”。

“浓郁书香，浸润成长”，让每一位教师都亲近书本，喜爱读书，学会读书；在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受知识的洗礼，享受阅读的快乐。马桥中学多措并举，精心打造书香校园，不仅促进了学生综合成长，也助力了该校教师专业发展。

亲子伴读万卷书，家校共筑千里路

“无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯。《清明》王禹偁（北宋）……”清明节假期过后，马桥中学亲子伴读活动现场，传来朗朗书声。

教务处里，一面“亲子伴读万卷书，家校共筑千里路”的锦旗特别显眼，专程赠送锦旗到校园的学生李骏轩家长王忠霞女士介绍：“这句话源自‘读万卷书，行万里路’，寓意就是鼓励家长常伴读，学校多推广，共建书香校园、书香家庭、书香社区，推动全民阅读。”

针对学生家长文化水平参差不齐，部分学生家庭教育缺位的现象，马桥中学陆续开展了“家校共建书香校园”系列特色活动，充分调动家长参与阅读的积极性，让家长认识到家校共育的重要性，提升他们的家校合作共育意识。

假日闲暇时间，马桥中学的学生与家长一起，阅读了《小萝卜头》故事绘本，校方引导不同年级的12户亲子家庭对绘本内容讲述、点评、勤写阅读笔记。

为了达到精读效果，校方还拓展组织学生和家长观看电影《小萝卜头的故事》、布置作文《小萝卜头，我想对你说说话》等读＋写活动，活动过程中，家长全程放下手机、孩子放下书包，深度阅读，自由互动，精彩纷呈。

家校共建书香校园活动开展以来，家长参与家校共读活动的热情高涨，对活动的开展给予了很大的认可与支持。学生们也在阅读中感悟，在感悟中成长，不仅开阔了自己视野，增长了知识，也树立了鲜明正确的“三观”，自律、自尊、自强的意识得到普遍增强，更懂得了理解、感恩父母。

“家庭是人生成长的第一课堂”，马桥中学校长黎昌红介绍，为了培育学生形成良好的阅读习惯，让学生的“小手”成为家庭的领读人，拉着家长的“大手”一起走，以家庭阅读、亲子阅读为纽带，在交流与互动中促进了家庭的融洽与和谐，使阅读在校园蔚然成风。

咸宁日报全媒体记者　查生辉　陈希子