致敬“燃灯者” 咸宁东方外国语学校教师：爱岗敬业化春雨 三尺讲台勤耕耘

咸宁网讯 通讯员 郑 微：在咸宁东方外国语学校，有这样一群人：他们爱岗敬业，勤勤恳恳，用爱咸宁网讯 通讯员 郑 微：用心用情耕耘在三尺讲台，为学生茁壮成长奉献着自己的智慧和青春。

刘建国是咸宁东方外国语学校初中物理教师，他的课深受学生喜爱。刘老师善于抓住学生的兴奋点，把枯燥的物理知识和身边现象结合，深入浅出地分析讲解，学生们听得津津有味，直呼物理课有趣。刘老师常带学生参观工厂，到铸造车间看熔化和凝固、到锅炉车间了解能量转化、到学校楼顶看避雷针……让学生在实践中学习。学生对他的评价是：“有爱的老师，有灵魂的课堂。”

从“心”出发，不仅让课堂“活”起来，更善于激发学生学习成长的“内驱力”。咸宁东方外国语学校高二（14）班班主任周光辉老师，积极践行学校推行的‘分组分层”教学改革，把班上学生按6人一组分成多个小组，组里学生成绩好中差搭配，成绩好的学生帮扶成绩弱的。周光辉老师热情引导各组学生一起学习，一起讨论。学生遇到难题，先在组里讨论学习。每周小组组长把组员遇到的学习难题收集起来交给周老师。普遍问题，周老师在课上讲解，个别问题，周老师利用休息时间，为学生单独辅导。

“这种方式特别好，激发了我们的学习兴趣，大家相互督促，共同学习，不懂的问题能及时得到解决。我们的成绩提升显著。”学生纷纷为周老师点赞。学生们不知道，周老师为了帮助他们，熬了多少夜，放弃了多少陪伴家人的时间。

“教育是一门‘仁而爱人’的事业，有爱才有责任。”这是咸宁东方外国语学校程静老师的教学理念。他连续近20年从事高三语文教学工作并担任高三班主任，多次被评为优秀教师、优秀班主任。

多年的班主任工作经验，使程老师探索出一套独具特色的班级管理策略：“搜索优点，保存优点，刷新优点”。他带的班级长期在学校校各项评比中成绩优秀。

陈同学成绩不理想，认为自己不是学习的料，自暴自弃，连续换了两个班，最后来到程静老师班里。程老师对他说：“老师不在乎你的过去，在乎你如何面对未来。幸福都是奋斗出来的，我们一起努力，老师相信你也可以学得很好。”程静老师真诚细致关心陈同学，课后经常单独为他辅导，找到亮点就及时鼓励表扬，让他重拾学习信心。

咸宁东方外国语学校有许许多多这样的引路人，他们用爱心成就教育，用自己的实际行动诠释着教育工作者朴素而伟大的事业追求。