咸宁市小学数学学科研讨会在咸宁外校召开

咸宁网讯　（记者熊大平　通讯员陈素泓）为进一步落实新课标要求，推进小学数学课程改革，探讨课程实施中的重点、难点问题，提高教师课堂教育教学水平，11月28日，由咸宁市教育科学研究院主办、咸宁实验外国语学校承办的咸宁市小学数学“学用新课标、构建新课堂”观摩研讨活动在咸宁实验外国语学校拉开帷幕。

咸宁市各县市区小学数学教研员、各校小学数学优秀教师及骨干教师代表三百多人齐聚咸宁外校报告厅，共赴一场研思并行的教研之旅。

咸宁金艳荷名师工作室做关于“湖北省教育学会‘十四五’教育研究课题‘小学数学跨学科综合与实践课程研究与实践’”的课题成果展示及汇报。江苏省扬州市育才小学校长林俊做《核心素养导向下的单元整体教学》专题报告。

两节小学数学综合实践课，《制作活动日历》和《掷一掷》，通过分析设计、拆分问题，游戏为引，启发性的大问题引领课堂教学。既注重渗透情感价值及思想教育，培养学生的应用意识和创新能力，又关注在问题辨析中发展学生的思维，课堂极富趣味性、探究性、启发性。

随后，咸宁实验外国语学校教师余水莉进行《小学数学跨学科综合与实践课程研究与实践》课题工作汇报。课题研究历时三年，课题组精心研磨了5节具有代表性的模型课——探索发现型、问题解决型、设计制作型、体验感知型、量感培养型，结合实际课例构建的模型课对这一类综合与实践课程的现实教学具有一定的参考价值和指导意义。

林俊做专题报告《核心素养导向下的单元整体教学》，围绕“三问”答疑解惑，叩问单元整体教学是什么；追问单元整体教学为什么；考问单元整体教学怎么办。明确了单元整体教学要以系统化思维研究教材，要以素养导向研究学生，要以系统化视角研究教学。

此次教研活动，以教促改、以研促学，为一线小学数学教师搭建了积淀学习力、突破科研力、升华思想力的交流平台。这既是一次综合与实践课堂教学活动潜精研思的探讨之旅，又是一次思维碰撞的教育共研之旅。