我市举办中小学幼儿园教研活动 从“学以致用"到"用以致学"

咸宁市首届中小学音乐教研节现场

3月25日至4月19日，我市举办了中小学幼儿园首届教研节。26天时间，10000余名师生、教研专家、教研员参加了26场教研活动。

“市教科院组织首届教研节，目的是进一步强化教研的意义和重要性。让大家以节的名义，共赴一场教研的盛宴。”市教科院院长汪永富说。

这句话的背后是，在教育、科技、人才一体化发展的时代背景下，教育已经由“学以致用”向“用以致学”转变，新课标也越来越重视学科实践，重视教育生活化。教师必须“跳出教学看教学、跳出教育看教育”，重新认识教育、教学、教研的本质，这些需要教育工作者不断强化学习，研究创新，开启教科研层面更广、更高、更深的交流。

一场更广层面的教研交流

3月29日，咸宁市小学数学首届教研节在嘉鱼县实验小学举办。各县（市、区）教研室小学数学教研员、数学名师工作室成员、学科教师代表等近300人参加教研节活动。活动分为课例展示、经验分享、线上专题讲座三个环节，通过咸宁市小学数学名师工作室教研成果的展示，总结和推广先进教学经验，深入推进新课程标准的学习与落实，探索核心素养导向下的“大单元”课堂教学路径。

4月2日，咸宁市首届初中语文教研节在通城县举办。活动以“聚焦新课标展示新成果”为主题，全市初中语文教师以及教育教研专家300多人参与。从单篇到整本书阅读，从古诗词整合鉴赏到群文阅读教学研究，从写作教学研究到跨学科教学探索，从生态课堂的构建到青年教师的培养……全方位呈现了我市初中语文教学教研的丰富多样性和深度广度。

4月3日，咸宁市幼儿园首届教研节主题教研活动——幼小衔接之身心准备专项教研活动在咸宁市直属机关幼儿园顺利举行。各县市区和市直学前教研员、园长和教师代表200余人参加了此次活动。

首届高中地理教研节在崇阳县众望高中举行、首届初中英语教研节在赤壁市慧晟实验学校举行、首届小学科学教研节在咸宁市实验小学举行、首届高中生物教研节在咸宁高中举行、首届音乐教研节在华师元一赤壁学校举行、首届幼儿园教研节活动分别在咸宁市四所省级示范幼儿园举行、首届高中英语教研节活动在嘉鱼县第一中学举行、首届中小学思政学科教研节在湖北科技学院附属泉都学校举行……

一次更高层次的教研交流

在咸宁市幼儿园首届教研节上，深圳高级中学（集团）东校区小学部教学主任付步雄老师，从小学教师的视角，为即将上小学的幼儿园大班孩子带来一堂关于身心准备的绘本教学活动《小阿力的大学校》，并以《幼小衔接视角下的绘本教学——以〈小阿力的大学校〉》为例，结合大班孩子的心理特点，分享了选择这本书背后的思考与准备，以及幼小衔接视角下如何开展绘本阅读的教学模式。

武汉市教育科学研究院研究员、华中师范大学教育学院教育学原理博士俞文作了《幼小衔接之困与儿童健全成长价值观坚守——基于幼儿教师视角》讲座。俞教授从幼小衔接教育之困、走出幼小衔接教育之困的可能、科学实施有效衔接的主要路径三个方面阐述了幼儿园教师视角下从幼儿心理发展的层面如何有效协同“家、园、校”三方达成幼小衔接共育。

在咸宁市首届初中理化生教研节上，理化生学科教师合作，给学生们带来了一场精彩纷呈的“魔术”盛宴，引领师生感受科学的魅力，受到观摩师生的追捧。

来自各市县区19所学校六十多位参展教师完成了28个实验展示。每个展示活动可由2－3名教师或学生联合完成。展示现场，参展老师和学生化身“科学魔法师”，用小小乒乓球领略流体力学的魅力，用神奇液体配制各色饮料，近距离接近火焰感受“武林秘籍”，手牵手感受微电流的力量，模拟实验提醒大家保护视力……妙趣横生的实验、幽默机智的演绎方式，赢得台下观众掌声不断。

“我听说过苹果发电的实验，今天这一实验现象就发生在我眼前，感觉太神奇了。特别期待我们的物理课也能有这样的神奇体验。”精彩的表演激发了很多学生的兴趣，现场互动环节，学生纷纷走上台，参与实验体验。

一次更深程度的教研交流

在咸宁市首届高中地理教研节上，崇阳县众望高中瞿翠琳老师展示《流水地貌》这一课，采用分组合作探究的方式，注重学生地理思维的培养。鄂南高中徐婵老师主讲的《收支平衡原理——以水为例》运用大概念教学理念，通过概念解析、知识回顾等环节，引导学生灵活构建思维模型。

赤壁一中漆学远老师作《地理信息技术与中学地理教学》专题微报告，他从地理信息技术的概念、地理信息技术在中学地理课堂教学中的应用和地理信息制图等三个方面，由浅入深地展示了地理信息技术教学资源，例举了地理信息技术在教学中的诸多应用，最后采用案例形式凸显地理信息制图的教学优势。

嘉鱼一中游瑾老师为大家带来《精研高考真题精准高效备考》专题微讲座，他提出，一线地理教师一定要认真研究湖北省近些年的高考真题，研究地理高考怎么考、地理高考考什么，尤其在进入高考二轮复习阶段，教师们要合理利用大概念，提升学生思维品质。车埠高中万彤松老师作《高考能力要求实例分析》微报告，他从地理考试的学科特点、能力要求和素养提升、高考能力要求分析等三个方面陈述，探索了新形势下高考的改革方向。

咸宁高中杨道义老师分享了《如何成为一名优秀的班主任》，他提出，成为优秀的班主任首先要有扎实的专业知识，还要有服务意识和牵引意识，做好班级教师建设的领军人。鄂南高中叶会芬老师给老师作《高中地理试题的命制技术》专题微讲座，她从湖北省高考地理试题的特点、地理命题的过程等方面总结探索原创试题的命制方法和途径。

这样深度交流的案例还有很多。

“26天，通过办节的方式，对全市上课、备课等教研活动进行集中展示，以研促教，不断探索，全面提升学科教研水平，强化教研的意义和重要性，推动教研工作持续纵深发展。”汪永富说。（记者　甘青）

教师心语

咸宁市首届小学数学教研节

“整个讲座干货满满，让全体与会教师拓展了思路，学习了方法，激发了思考，受益匪浅。一天的会议交流，有区域性的经验分享，也有个案的成长经历，交流展示的有教研员，也有学科名师，有省级、市级的名师主持的工作室，也有校级名师主持的工作室，全方位地为大家呈现了一份精神大餐、饕餮盛宴。”

咸宁市首届英语教研节

“教而不研则浅，研而不教则空。在本次咸宁市首届英语教研节上，参会教师们不仅加深了对英语教学改革的认识和理解，也获得了丰富的教学和研究经验。”

咸宁市首届中小学思政学科教研节

“这样的活动，把全市的思政课学科老师凝聚起来，把全市的思政学科教研整合起来，把我市的思政学科教研水平提升起来。不断推动思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”

咸宁市首届音乐教研节

“举办教研节，就是要给我们咸宁市在省级获奖的优秀老师一个在全市学科教师面前展示才华的机会，给他们一个接受省级表彰接受全市学科教师敬仰的仪式，给他们一个成为全市学科教师榜样的契机。对艺术新课标的音乐核心素养进行剖析和解读，为教师们厘清了新课标学习思路，也为未来音乐课堂教学的发展指明了方向。”

咸宁市首届高中生物教研节

“积力所举则无不胜，众智所为则无不成。在新一轮教育改革的浪潮中，总有一些教师能够与时俱进，勇立潮头。市教科院通过教研节为教师们搭建平台，展示成果，是因为我们坚信星火燎原，微光成炬是一种信仰，亦是一种力量。”

咸宁市首届初中语文教研节

“没想到全市初中语文教师的参会热情如此之高；没想到通城县教研室和实验学校的组织、服务工作如此细致、周到；没想到展示的教学教研成果如此精彩、厚重。”

（记者　甘青　整理）