如何引导孩子面对网络语言

最近，家住温泉城区体育路的家长刘先生致电本报。他说，家里孩子上小学后，经常会带回来了一些网络流行语言，从“蓝瘦香菇”到“yyds”“xswl”“鸡你太美”等，孩子“脱口成章”，让他很着急。

咸宁市第十七小学老师张海伦说，任何事物的存在都会有两面性，网络语言自然也是如此，我们不能一概地对其否定，而是要学会客观地去对待。特别是父母，更是要引导孩子去认识身边的新鲜事物，毕竟时代在发展，父母和孩子也应该与时俱进。

舍弃不利。网络语言对于孩子最大的危害，应该就是字面意义上的误解。比如“什么”在网络语言里就是“神马”，孩子产生误解，不知道两者间的区别和联系，甚至误以为可以通用，把“神马”用在书面文章里。

网络语言大多都不规范，这些都需要父母去引导，不仅要告诉孩子这些网络语言和规范性语言的区别，更要让孩子知道他们应该接受的是什么样的语言。

吸收有利。网络语言并不都是低俗无趣的，有的网络语言也充满着正能量，而且使用起来非常文明，能够带给人们希望和力量。比如眼下非常流行的“给力”“点赞”。

对于这些文明又生动的网络语言，父母不应制止孩子去接触、去学习，而是应该和孩子一起使用好这些网络语言。如果能够使用恰当，那么这些正能量的网络语言一定会让孩子的文章增色不少。

有效疏导。孩子对网络语言的学习总是充满着浓浓的兴趣，毕竟这和他们在书本上接触到的知识不一样，打开了他们思想的另一空间。当孩子全身心地投入到这些网络语言中时，他们的想象力会得以提升，也会有新的感悟，这些都是他们平时不曾拥有的。

作为父母，要及时掌控孩子的情绪，观察孩子的各种变化。对于网络语言，父母应该对孩子进行疏导，培养他们明辨是非的能力，让他们能够透过事物的现象看本质，这样才会减少网络语言的副作用，让孩子变得更优秀。

咸宁日报全媒体记者　朱亚平