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这些“智力题” 至今依然难解

来源:咸宁网 时间:2019-01-29 17:03

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近日,曾获得诺贝尔生理学或医学奖、有“DNA之父”称  号的美国著名学者詹姆斯·沃森因在节目中公然宣称,基因  导致了黑人和白人在智力方面的差异,涉嫌种族歧视被其就  职的研究所剥夺了荣誉头衔。由此,关于人类智商的讨论也  再次升温。  

智商究竟由哪些因素决定?这些因素各自发挥了怎样  的作用?智商有没有极限?这些待解的谜题,一直困扰着科  学家。

1 智商究竟是什么?

“智商是个人智力测验成绩和同年  龄被试成绩相比的指数,是衡量个人智  力高低的标准。”伦敦大学学院心理学博  士、国际教育学专家陈志林介绍。  

20世纪初,法国心理学家比奈和他  的学生编制了世界上第一套智力测验量  表,正常人的智商,根据这套测验,大多  在85到115之间。  

在陈志林看来,智商主要反映人的  认知能力、思维能力、语言能力、观察能  力、计算能力、律动能力等。也就是说,  它主要表现人的理性能力。它可能也反  映了大脑皮层,特别是主管抽象思维和  分析思维的左半球大脑的功能。  智商的作用主要在于更好地认识事  物。智商高的人,思维敏捷,学习能力  强,认识程度深,容易在某个领域作出成  就,成为某个领域的专家。那么,如此重  要的智商又由哪些因素决定呢?  “数以千计的基因错综交互,形成了  一个相当复杂的网络,影响着智商。除  此之外,智商的高低还跟营养状况、环  境、后天教育等有关。也就是说智商是  由多种因素决定的。”陈志林说。  

有专家认为,在影响智商的各种因  素中,遗传因素发挥了重要作用。“人类  智商是由大量进行团队工作的基因共同  决定,就好像一个足球队由处于不同位  置的球员组成。”英国帝国理工学院神经  科学家迈克尔·约翰逊曾说,他们利用计  算机分析上述数据,确认了影响认知和  推理能力等智力方面的基因簇。  

但是,一项针对双胞胎的研究发现,  在同样环境下长大的他们,其智力水平  基因存在50%到80%的明显差异;而以  数千名没有血缘关系的人群为研究对  象的另一项研究却发现,这些人群间的  智力相关基因仅有 30%的一致性。以  往的理论认为,聪明人智商更高的原  因,是他们拥有提高智商的有利突变。  

按进化论的“优胜劣汰”法则,有利突变  应该会越来越普遍,但这些研究与进化  论背道而驰,有利突变并没有越来越普  遍。  

到底遗传因素在影响人类智商时发  挥了多大的作用,目前科学界并没有取  得一致的认识。  

除此之外,毫无疑问,智力发育部分  取决于一个人的成长环境。营养状况良  好、在能够受到很好教育的环境中成长  的儿童,与缺乏这些条件的儿童相比,在  智商测试中的平均分会更高。

2 科技会让我们变笨?

此前有研究表明,人类智商出现下  降趋势,尤其是 1975 年以后出生的年  轻人,智商平均得分要比其父辈低,那  么,我们的智商是不是真的因科技的  发展在下降?人类是不是越来越笨了  呢?  

1983年,一位名叫弗林的美国教授  声称,他发现了一个重要现象:在过去半  个世纪中,所有发达国家年轻人的智商  指数均出现了持续增长。比如从 1932  年至1978年,美国年轻人的智商平均指  数提高了 14 点。这一发现受到了广泛  关注,被称之为“弗林效应”,即指智商测  试的成绩逐年提高。  

但目前年轻人的平均智商得分开始  出现下降趋势,一些专家已经开始称之  ▲  2 科技会让我们变笨?  为“反弗林效应”。挪威莱格弗里希研究  中心经济研究院的奥勒·罗格伯格等研  究人员分析了1970年至2009年间超过  7.3 万名报考公务员的挪威男子所进行  的标准智商测试得分。结果显示出生于  1991 年的人比出生于1975 年的人智商  得分低了大约5分。  

陈志林表示,现在年轻人的智商的  确有下降的趋势,其原因主要源于文化  环境因素的影响,具体包括学校教育、智  能手机、媒体接触,因为这些带来的阅  读、记忆、思考习惯减少,继而导致智商  下降。另外越来越普及的电脑和手机减  少了学习的吸引力,孩子们花更多的时  间在科技设备上,而非读书、手工作业和  游戏。另外,计算器和搜索引擎的熟练  使用使得人类不再需要发展本身的计算  能力、记忆和联想。  

“但我并不认同人类会越来越笨这  种说法。另外智商测试虽然是科学的,  但是并不意味着无偏差、无错误。”陈志  林说道。  

中山大学中山医学院神经科学研究  中心教授蒋斌也指出,人类的大脑很“聪  明”,会随着这些由高科技带来的生活方  式的改变而做出相应的调整,所以当今  科技的进步并不会导致我们的大脑神经  系统发生退化。  

此外,也有学者认为,导致智商测验  结果代际下降的关键出现在“智商”这一  概念上。如何定义和测量智商一直是个  极富争议性的话题。 

▲  3 人类智商有无极限

鉴于人类智商近百年来出现的由上  升到下降的现象,有研究人员认为,人类  的智商是有上限的。英国华威大学的托  马斯·希尔斯和瑞士巴塞尔大学的拉尔  夫·赫特维格就在合作撰写的论文中指  出,人类的智商存在上限,任何思考能力  的提高都可能伴随一系列问题,人类智  商已经进化到极限,不可能继续提高。  

那么,是不是人类大脑的容量、脑神  经的发育、信息传递速度和神经元的联  系以及营养能量供给等都有自己的进化  极限,人类进化进程尤其是智力进化也  达到了极限水平?  

“智力是一个内涵丰富的词汇:它难  以衡量,甚至难以定义。不管从哪个方  面来看,人类都是地球上最聪明的动  物。至于人类智力达到极限水平的说  法,我认为不合理。因为智力不是某种  物质,也不会将大脑空间逐步填满。它  以大脑内的神经传递为基础。”陈志林  说。  

他表示,如果一个人要想保持或者  提高智力水平,一定不要伤害大脑的神  经元。比如,不要使用会改变神经递质  的药。任何伤害心脑血管的因素,如吸  烟、喝酒、高血压、糖尿病等,都会影响人  的智力。同时,大脑越用越聪明,复杂的  认知活动多多益善。多阅读、多玩益智  游戏、多参与文化教育活动、多旅行接受  新鲜事物,以及多掌握一门语言,都对智  力有极大好处。此外,保持健康心理也  很重要,心理压力会影响中枢系统,如果  一个人背负着“已经老了,肯定笨了”的  负担,升高的皮质醇对大脑的伤害可不  小。 (本报综合)


编辑:chenguo

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