重视乡村社会 “智之不足”

乡村振兴关键在人，缺少具有现  代意识、现代思维、现代理念的人，乡  村振兴便无从谈起。现代社会人的  能力建设分为三个层面：一是基础能  力，即每个人生活必备的基本技能，  如使用电脑、驾驶汽车等。二是思维  能力，思维能力的强弱是超越别人的  决定因素。三是品质能力，这是金字  塔的塔尖，是最高境界的能力，一个  人一旦有了提升自己品质的能力，就  达到了做人的最高境界。乡村振兴  的实质就是使乡村具有像城市、像工  业一样的现代性，而社会主体的现代  性是乡村社会现代性的基础、核心和  关键。  

开启民智应是乡村振兴的重中之  重、基中之基。虽然近百年前中国农  民“贫弱私愚”四大特征今天已经发生  了翻天覆地的变化，但在面对具有急  剧性、颠覆性和不可知性的 AI 时代，  智之不足更加凸显。智之开启，源于  教育，乡村教育的萎缩、退化、衰落已  是不争的事实。处在接受义务教育阶  段的乡村孩子多达上亿，他们分为三  个群体：一是留守儿童，多年的撤点并  校，使乡村学校由60多万所减少到20  多万所，撤并之后，上学距离可能会延  长，面临新的上学难。 

二是流动儿童，他们随父母打工  地流转迁徙，有的小学没毕业就换了  几个学校，没有一张安稳的书桌。三  是流浪儿童，他们谈不上接受学校教  育。好在国家对此已高度重视，大力  推进城乡教育均等化，明确要求让乡  村孩子上学单程不超过半小时路  程。乡村振兴是需要几代人努力奋  斗的事业，愿这一开启民智的良策善  举全。