师仨徒一

柯建斌

薛什邡的父亲是四川什邡人，为了不让儿子忘记故乡，就把自己的籍贯作为儿子的名字，还以“禹迹仙乡”之誉而叮嘱儿子要尊师敬祖。

不负众望的薛什邡忒听话，先后从师于三人。

第一个师傅姓隋，隋师傅是那种随遇而安的奇葩。虽然隋师傅对很多东西要求不高，但是，他的心态好，心胸宽，心地善良。这是隋师傅的福气，既能给身边人带来些许收益，也能为自己增加一点惊喜。

和隋师傅共事的时候，薛什邡是乡镇通讯员，替领导写点讲话稿，为同事带点热干面，向媒体投点“豆腐块”。隋师傅有点唠叨，一边看薛什邡的材料，一边告诉他“总结报告是七分成绩三分问题，宣传报道是一个小切口彰显一丝正能量”。

唐师傅是薛什邡在县直单位工作时的长辈，薛什邡和老唐的孩子年龄相仿、个性酷似。唐师傅在家里把儿子当祖宗，在单位把小薛作朋友。其目的很简单，为了和儿子成朋友，而把儿子的同龄人作为友好合作的对象。

走运的唐师傅很走心。凡是布置给薛什邡的任务，只要唐师傅画出了路线图，薛什邡总能按图索骥，亦步亦趋地落实唐师傅的完美设计。因此而害得唐师傅回家之后与儿子较劲，不是说儿子“没有乃父之风”，就是怪妻子“溺爱是对儿子最大的伤害”。

什邡最怕的第三个师傅宋得福。宋得福是什邡成为市直单位副职之前的资深科长，先后干过人事科长、机关党委书记、工会主席。宋得福的脸有点像包公的脸----黑黝黝的，宋得福的心有点像关公的脸----红彤彤的，宋得福的乐子有点像坊间的段子----正局副局，同样的结局。

宋得福义正词严的时候，薛什邡早己知错。明知薛什邡懊悔不己，宋得福却振振有词，不知所措的薛什邡觉得是“戴上了金箍圈、听到了紧箍咒”。与此同时，学而不厌的薛什邡于不意外之中收获到了一份沉甸甸的智慧。

听完了薛什邡的诉苦，从教20年的薛教授沉思许久，感慨地说：“当教授的不一定教育得好自己的孩子，做儿子的不一定不能给父亲带来启迪”。

“原来，我以为，我为你披荆斩棘，你会为我遮风避雨；现在看来，我的这种披肝沥胆不一定能激发你披星戴月的奔跑”，薛教授恍然大悟，“宋得福的咄咄逼人就是为了你的行稳致远，这是送德，也是送福啊！”

二十岁的薛什邡学隋师傅，没错，在什么时候放荡不羁就放荡不羁。而立之年的薛什邡学唐师傅，也不错，一步一个脚印，一步一个台阶，只要初心如一，一定能一马平川。不惑之年的薛什邡学宋师傅，就是在学有所成上下功夫，就是在学有所用创新篇。

不学无术，学以增智；不学无德，学以广才；不学无得，学以修身。

薛什邡只有三个师傅吗？绝对不只。好学的薛什邡一定勤学善学，一定会学以致用。

只要他在工作，他就要和身边人一样保持清醒；只要他在努力，他就要与逐梦人并肩前行；只要他不辞辛劳，他就一定会更加自信。