开展“两学一做”学习教育，要区分普通党员和党员领导干部、基层党支部和各级党组织等不同层次，把学习教育任务具体化、精准化、差异化，使学习教育接地气有生气。开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严治党的要求落实到每个支部、落实到每名党员。

　　这次学习教育的着眼点和落脚点，就是引导广大党员做合格共产党员。中央明确提出了新形势下合格党员“四讲四有”标准，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。对领导干部而言，要求比普通党员要更高，主要是争做“两遵两为”即遵守规矩、遵循规律，清廉为官、事业有为的领导干部。

　　开展“两学一做”学习教育，要把解决问题贯穿全过程，切实增强学习教育的针对性、实效性。对党员领导干部，要重点解决安于现状当“太平官”、不作为当“混官”、不敢担当当“庸官”、急功近利当“虚官”、心无敬畏当“贪官”的问题；对全体党员，要重点解决不像党员、不在组织、不守纪律、不近群众、不起作用等问题。全市党员干部要对照党章党规、习近平总书记系列讲话，认真查找自身存在的差距和不足，拟订改进提高的计划，一步一步提升自身修养和政治素质。

　　开展“两学一做”学习教育，强化组织领导是保障，落实主体责任是关键。各级党组织要履行主体责任，尤其是县级党委要发挥“一线指挥部”的关键作用，把抓好学习教育作为一项重要政治任务，坚持问题导向、坚持一线督导、坚持成效检验。基层党支部是党组织的神经末梢，要切实承担起直接责任，坚决按照统一部署，把学习教育的各项任务落细落实，抓出成效。(江世栋)