当好理论学习“头雁”

近期，第二批主题教育单位精心组织读书班，依托“三会一课”、主题党日等多种方式，全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。领导干部作为“头雁”，要充分发挥“关键少数”作用，做到理论学习不含糊、学思践悟当先锋，以高质量理论学习推动主题教育走深走实、见行见效。

领导干部平时工作繁忙、分身乏术，很少有机会坐下来、静下心去读原著、学原文、悟原理，难免会出现“本领恐慌”“能力危机”和“精神缺钙”的时候。举办读书班既是主题教育的“规定动作”，更是提升理论素养、坚定理想信念、升华精神境界、强化专业能力的难得契机。要着力把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精髓要义，把这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的思想武器，内化于心、外化于行。要站在讲政治的高度妥善处理工学矛盾，不拿“没时间”说事，不用“任务重”请假，不以“能自学”搪塞，排除一切私心杂念和所谓的客观因素，诚挚谦虚求学求知，做到身在心更在。要“有备而来”，带着工作和思想上的问题和思考参加学习，在读书班上找思路、找方法、找答案，求解更求优解，绝不入宝山而空手回。

读书循序渐进、拾级而上，才能取得好的学习效果。要做好预习，对即将学习的内容先学一步、先走一程，形成基本认知和大体印象，方便读书班上迅速领会新思想的核心要义和丰富内涵。要把精力投入主题教育相关的学习中，用好专家学者、上级领导的专题辅导，疏通认识堵点、方法难点、发展盲点，提升敢干的勇气，锻造能干的本领，涵养巧干的智慧。要做实课堂拓展，利用好当地红色资源、特色做法，用身边事滋养身边人，以优秀案例拓宽发展思路。

读书班不是只摆花架不种花的形象工程，出发点和落脚点都在于研究解决现实问题。要围绕高质量发展缺什么、人民群众盼什么、党的建设要什么等开展交流研讨，在“七嘴八舌式”的讨论中消化所学知识、提升认知水平、做到学用结合，特别是对分管领域存在的问题不能藏着掖着、躲着绕着，要敢于自曝“家丑”、自揭“伤疤”，让大家提意见、说方法、出点子，从集体智慧中找到工作提升、解决问题的“金钥匙”。要坚持学以致用、以学促干，把读书班学到的知识带回工作岗位、带到基层一线，同高质量发展需要相结合，同群众“家长里短”相结合，以“理论学分”换来人民幸福指数和事业发展指数。（作者  张达）

（作者单位：辽宁省丹东市委组织部）