【东湖评论】两手抓 两促进——突出“实”字抓好第二批主题教育③

阅读提要

知之愈明，则行之愈笃。两手抓、两促进，关键是要把主题教育中焕发出来的学习热情、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。

注重做好结合文章，两手抓、两促进，防止“两张皮”，这是开展好第二批主题教育的内在要求。

两手抓、两促进，首先要弄清楚这个“两”指的是什么。总体而言，就是要把主题教育与当前重点工作任务结合起来。具体就湖北各地来说，就是要把开展主题教育与贯彻落实党的二十大精神结合起来，与加快建设全国构建新发展格局先行区结合起来，与推进本地本单位重点工作、完成全年目标任务结合起来。关于开展好这次主题教育，习近平总书记反复强调，要“力戒形式主义、官僚主义”。教育与实践“两张皮”，正是力戒形式主义、官僚主义要高度重视和防范的问题。我们要充分认识到，抓好主题教育与抓好当前重点工作任务是一体贯通的，不能顾此失彼，不能孤军突进，不能零敲碎打。两手抓、两促进，考验的是统筹功夫。观棋，心有全局，落子，精细布局，才能做到学以致用、用以促学、学用相长。

两手抓、两促进，关键是要把主题教育中焕发出来的学习热情、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。知之愈明，则行之愈笃。理论上清醒，政治上才能坚定，行动上才能自觉。习近平新时代中国特色社会主义思想是内涵丰富、思想深邃、系统完整的科学理论体系。联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全部地而不是局部地理解这一思想，全面把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，学思用贯通，才能避免用什么学什么、不用则不学的实用主义，避免食而不化、学用脱节的形式主义，才能通过主题教育为奋进新征程凝心聚力。

湖北正加快建设全国构建新发展格局先行区。在第一批主题教育中，各地各部门以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，深入开展事关全局的战略性调研，为先行区建设增添了强劲能量。先行区建设需要基层的丰富探索和实践，需要基层在解决各类问题中激荡更大的活力。怎么用好“十二大行动”关键抓手？各地如何立足自身实际多琢磨一些有条件、可落地、能争先的事项？如何在基层产生更多的推动发展、造福群众的硬招实招？这都是两手抓、两促进需要用力的地方，需要展现作为的领域。

是不是两手抓、有没有两促进，担当尽责、真抓实干是衡量的标尺。往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，我们就能在“两手抓”中抓出新气象，在“两促进”中进入新天地。