“目前,学校承担了教育的主要职能,而家庭教育、社会教育相对缺位。”刘建军委员建议,办好教育事业,培养合格人才,家庭、学校、社会都有责任,他建议加强家校社协同育人,助力孩子健康成长。
如何加强家庭学校社会协同育人?刘建军委员建议,创新交流方式,建立信息平台。通过信息平台,各方能够实时共享关键信息,促进更紧密的合作和沟通。学校定期在平台上分享学生的学业成绩、教学计划、校园活动等信息。家庭通过信息平台获得了更多有关学校和学生的信息,随时查看孩子的学习进展,了解校园活动,提出问题和建议。当地企业和社会组织通过平台提供实习机会、职业导师和奖学金。
加强师资培训,开设家长网络课堂。师资培训可以包括家庭沟通技巧的培训,教师需要学会与家长开展积极和建设性的对话,有效传递教育政策和计划。师资培训还可以包括教育技术的培训,教师需要掌握使用在线平台、社交媒体和虚拟沟通工具的技能,以便更好地与家长和社会进行互动和信息共享。
另外,他建议家长主动协同学校,切实履行家庭教育主体责任。家长要积极参加学校组织的家庭教育指导和家校互动活动,自觉学习家庭教育知识和方法,主动参与家长委员会有关工作,充分理解学校正常教育教学工作,积极配合学校依法依规严格管理教育学生。要及时主动向学校沟通子女在家中的思想情绪、身心状况和日常表现,形成良性双向互动。 (记者 吴青朋)
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