丹心育桃李 丹青颂耕耘 ---记咸宁高级中学美术教师 邱鹏

咸宁网讯:教书育人是教师的首要职责,教师用心教,学生用心悟,成为课堂上的一道动人风景,也化为美术作品中的一抹暖色。他从教二十八年来,因为工作认真、慈爱严谨,成为了一名受学生喜爱、家长尊重、学校器重的优秀教师,他就是咸宁高级中学美术教师邱鹏。

1999年他的作品《童年》在"迎接中华人民共和国50周年庆"举办的《中国艺术家优秀书画作品选集》作品评奖活动中荣获佳作奖。2005年获咸宁市优质课比赛一等奖、 2006年参加湖北省黄鹤美育节优质课比赛二等奖、2007年油画作品《晨曲》获湖北省教育系统书画赛高中组二等奖、2014年参加湖北省高中教师技能大赛作品《赤壁小景》获二等奖、2014年荣获湖北省优秀美术教师称号、2015年辅导学生参加“湖北省小星星书画大赛”获金奖辅导奖、2016年获咸宁市“一师一优课”市优课奖、2024获“咸安区第十一届桂花艺术节”先进工作者。

                      邱老师的部分作品

“三尺讲台,染苍苍白发,桃李满园”邱老师从教28年,孜孜不倦,勤勤恳恳,培养了一批又一批美术特长生进入中央美术学院、中国美术学院、武汉大学、华南理工大学等重点大学。

孜孜以学,善教乐教

邱老师担任艺术教研组组长多年,潜心钻研教育理论,经常组织本组教师进行新课程课改研讨活动,对新课程的心得进行交流。在实际教学工作中注重互动式教学,本着“扎实、求实、创新”的作风,认真了解教育方面的新知识、信息和技术,积极学习先进教学方法和教学经验,掌握电脑课件制作技术。在国家教育课程改革中不断摸索,大胆运用新教法,力求体现人文性、自主性、创造性,以体现美术新课标的理念,长期的一线教学,也使他有了大量时间和孩子们相处。在美术教学工作中,他冶学严谨,不断充实自己,能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研中,经常为提高学生的艺术修养和审美能力搜集资料,拓宽学生视野让学生在欣赏不同艺术题材和风格的艺术作品的同时去感受美、欣赏美。为上好每一节课都要坚持课前认真做好充分准备、精心设计,课堂内的内容尽量当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课采用不同的批改方法,使学生对美术课更有兴趣。为提高教学质量,他不断探索新课标理念和教学方法,注重“示范、讨论、讲评、实践”四结合,通过讨论式教学,点燃学生智慧的火花;通过课外练习,提高学生绘画技能;通过作品欣赏培养学生的审美能力和艺术素质。

邱老师还不失时机的利用学校开展的大型活动为学生的作品展示搭建平台,每年举办富有较高艺术水准的画展,让学校文化长廊上挂满了一幅幅精美的学生作品,这些作品题材广泛,内容丰富充分章显了学生们独特的审美个性及视角。

春风化雨 ,爱生如子

他性格温和,爱生如子,一切为了学生的发展放在首位,关心每一位学生,坚持做到“眼勤看”,“耳勤听”,“脚勤快”,“脑勤思”,“嘴勤讲”。平时学生有什么思想情绪或同学之间闹点小别扭,他都用“润物细无声”的方式及时做思想工作化解疙瘩和矛盾。他尊重每一位学生,师生平等,宽容他们,给其改正错误的机会。

师爱如父爱,是世界上最伟大,最真诚的爱,他把这份无私的爱献给学生,使他们在他们人格魅力的影响下自信地的进步。五年前有位学生的家长找到他说自己的女儿高二上学期因为文化学习的压力患有抑郁症,被迫辍学,不爱说话,也不愿出门,孩子突然提出想要学习美术,恳请老师收下。邱老师开始是有些犹豫的,毕竟带这样的孩子风险很大,但看着家长焦灼而又充满期盼的眼神他还是答应了。孩子刚来学习的前几周基本上不说话,但邱老师都是认认真真、不厌其烦的教她专业技法,女孩也特别勤奋,几周下来进步非常大 ,这或许对她而言是一种最大的肯定吧。接下来的日子邱老师把她当成了自己的孩子一样的关心她,鼓励她,推心置腹的与她交流沟通。功夫不负有心人,孩子的努力没有白费,终于在2019年的美术联考中女孩专业考了228分的好成绩,顺利考上了自己理想的大学。

“金诚所至,金石为开”,“爱心可以换得春风回”如今桃李满园,带来了真诚回报。近年来他辅导过多名有艺术特长的学生考入中央美术学院、中国美术学院、武汉大学、中南大学等全国一流大学。

默默耕耘,把专业技能运用到学校实际工作中

邱老师不仅在教学方面取得辉煌业绩,而且也负责学校公众号的编辑工作,为及时宣传咸宁高级中学工作动态,这项工作从文字和图片的收集、梳理、编辑,工作量大且十分繁琐,需要反复修改校正,他总是不厌其烦、严谨细致地按照要求出色地完成。

成绩属于过去,奋斗成就未来。大江流日夜,慷慨歌未央。社会发展不停止,教书育人永无止境。邱老师永不自满,永不松懈、永不停步,继续以执着和勤奋为双翼不断挑战自我,超越自我,为学校的美术教育工作开拓一片更广阔的天地。