​践行“绿色教育”理念 为学生的终身发展奠基

校长袁慎彬深入信息化创新班听评课

袁慎彬，华中师范大学法学学士、教育管理硕士，中学高级教师，华中师范大学教育学院特聘教授。历任鄂南高中团委书记，市教育局党组成员、副局长，兼任市温泉中学校长、党总支书记，市政府政务服务中心管理办公室(市公共资源交易监督管理局)主任(局长)、党组书记，市政府副秘书长。2018年8月任市教育局党组成员、鄂南高中校长、党委书记。市第五次党代会代表，市第五届人大常委会立法顾问，市政府第三届、第四届咨询委员，市政协第五届委员会常务委员，中国教育学会会员，中国教育学会高中教育专业委员会理事，省教育学会常务理事，省中小学校长协会常务理事，省教育管理专业委员会常务理事，《光明日报》教育家杂志社评刊员。先后被评为“咸宁市首届十大杰出青年”“湖北省优秀政治教师”“湖北省模范团干部”“咸宁市学习型领导干部”。

湖北省鄂南高级中学(简称鄂南高中)，成立于1984年，是咸宁市政府举办的全市唯一的一所省级重点高中和省级示范高中。建校以来，为国家和社会培养了大批高素质人才，2020年霸屏的华为“天才少年”张霁等一大批优秀毕业生已成为各行各业的领军人才，其中万余名学生考入各类重点大学，1000余名学子留学海外，197名毕业生考入清华、北大深造。

记者:您在2018年8月底上任不久，提出鄂南高中优秀学子的标准——“坚持运动、求知若渴、超越个体、学会审美”，这是基于什么样的教育理念提出来的?

袁慎彬:市委市政府在新时代对鄂南高中的发展定位与工作要求——“鄂南高中要擦亮品牌，集中全市最优秀的教师和学子，建成全市普通高中中办学条件最优、师生素质最优、教育教学管理和质量最优的高中，更好服务咸宁经济社会高质量发展和绿色崛起，提升咸宁在全省的竞争软实力和基础教育领域的位次”。基于市委市政府和社会各界对鄂南高中的期待，我校顺应教育教学改革潮流，按照素质教育要求，坚持“五育并举”，促进广大学生健康发展、全面发展、适性发展、特色发展、生动活泼发展，使之成为更好的自己。积极探索“绿色教育、绿色分数”发展之路，不唯分数论英雄，不揠苗助长、不疲劳战术，不以牺牲学生的身心健康和片面发展为代价，因势利导、因材施教，为学生的终身发展奠基，为学生的终身发展负责。我非常认同今年两会期间全国政协委员唐江澎校长提出的教育要“培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者”。

同时，鄂南高中还承担着为全市优秀学子提供优质的普通高中教育，代表我市在全省基础教育领域争先进位的重大职责，特别是在培养创新拔尖人才方面责任更大，以不辜负市委市政府和各方的重托与期待，这是我校必须坚守的初心和应该牢记的使命，也是我校一切工作的逻辑起点和目标追求。

记者:据学生、家长和社会上的反映，近年来鄂南高中在教育教学及管理等方面的改革下深水、动真格，取得了喜人的成绩，您能具体说一说吗?

袁慎彬:面对新高考改革等方面的形势与要求，我校围绕“12345”工作思路即“一个愿景、两个抓手、三支队伍、四个方略、五育融合”，科学构建教育教学及管理工作新格局。

近年来，学校提出了“建荆楚一流名校，办学子向往的优质特色高中”的发展愿景，突出奋力改善办学条件、全力推进学校治理体系和治理能力现代化两大抓手，打造“高素质、专业化、创新型”管理干部队伍、教科研队伍、教师队伍三支队伍，实行“依法治校、学术治校、民主治校、科学治校”的治校方略，坚持“以德树人、以智启人、以体育人、以美化人、以劳塑人”的五育融合模式，践行新时代素质教育，积极探索“绿色教育”模式。

记者:围绕“12345”工作思路，学校是如何具体落实的?

袁慎彬:近年来，在市委市政府和市教育局的正确领导和高度重视下，我校办学条件得到了大的改善，完成了教育信息化建设，建成了省内一流的数字化实验室和心理健康辅导中心，校园监控系统及安全设施全覆盖，适应新高考改革教育教学需求的综合楼及功能教室可望在今年九月一日前投入使用，校园净化绿化亮化美化文化建设有序推进，学生公寓、食堂、运动场及体育设施焕然一新。通过建立健全学校制度，创新管理体制机制，优化学校内部治理结构，落实以学生发展为中心，充分发挥党委政治核心、党支部战斗堡垒和党员的先锋模范作用，通过校务委员会、学术委员会、教职工代表大会、家长委员会，依法办学，民主治校，加快学校从“管理”向“治理”转变，推进学校治理体系和治理能力现代化建设。通过全员竞岗、岗位练兵、专业培训，聚焦“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)“五爱”(爱生活、爱学习、爱教育、爱学生、爱学校)“五型”(学习型、实践型、创新型、专家型、智慧型)要求，奋力建好高素质、专业化、创新型的管理干部队伍、教科研队伍和教师队伍。

记者:在您提出的四个治校方略中有一个是“学术治校”，“学术治校”如何理解?又该怎样推行?

袁慎彬:作为一所高中，提出“学术治校”的确实不多，但我认为很有必要。学校是教书育人的地方，是做学问的地方。具体而言，“学术治校”是指在学校治理中除了充分发挥党组织和行政管理的应有功能外，还要倡导学术力量、学术组织、学术活动在促进教师专业发展、学生素质提高、学校科学治理等领域和工作中的独特功能与作用。其关键是通过成立由特级教师、高级教师、学科带头人和教科研能力强、成果优的教师组成的学术委员会，充分发挥学术委员会的学术权威性和独立性，弘扬学术民主， 鼓励学术创新，依托学术委员会在教师的专业发展、职称评定、岗位竞聘、荣誉授予、收入分配、综合评价和学校教育教学及管理等方面发挥专业的、科学的作用，使之成为学校重大决策的评议方、教师发展的审定者、校本研究的孵化器、学生成长的引路人，切实提升教师专业化成长和学校教育教学及管理水平，促进学校内涵发展和高质量发展。目前，我校有任课教师242人，其中在职特级教师4人，正高职教师4人，高级教师114人，硕士研究生学历93人，博士研究生学历1人，省级名师工作室1个，市级名师工作室2个，校级班主任及名师工作室12个。

记者:据媒体报道，去年底，鄂南高中在省中运会上取得了优异成绩，不知学校在“德智体美劳”这五育中是如何促进融合的?

袁慎彬:我们通过“五个坚持”来推动“五育并举”和“五育融合”。一是坚持以德树人，将德育融入教学、管理的各个环节。大力开展学生思想政治教育、养成教育、心理健康教育，开展好生涯规划、研学实践等校本德育实践活动。成立家长学校和家长委员会，完善学校、家庭协同育人格局。多名学子荣获 “全国五四红旗团员”、湖北省“新时代好少年”等荣誉称号。

二是坚持以智启人，一方面积极探索“国家课程校本化、校本课程特色化”，以提高学生综合素质为导向，开设了69门校本特色课程，并在课程后续开发、资源拓展、选课走班管理、课程实施和评价方面精益求精，切实提高课程实施实效，提升育人质量。另一方面坚持“基础+特长，让潜质成为优质，让特长成为特色”的思路，创新人才培养机制，推动教育与信息化深度融合，成立尖子生培养和高校招生工作、外国语教学与国内外名校升学途径、生涯规划教育等研究小组，分层分类、私人订制学生培养方案，培养学生高效学习和终身学习的习惯和能力，促进学生成人成才，为国家和社会输送切合时代需求的强国人才。近年来教育教学质量和高考成绩稳步提升，在2020年，5名综合成绩拔尖的学子被清华大学、北京大学录取(录取人数位列全省各高中第16名)，近300名综合素质优秀的学子被双一流高校录取，600余名优秀学子被一本重点院校录取;学科竞赛领跑咸宁，多名学子获得学科竞赛省一等奖、二等奖，在我市获奖人数中占比超过三分之二。

三是坚持以体育人，落实“健康第一”工作要求，倡导体育为第一学科，在重视体育教学的基础上开展“大课间阳光跑操”，积极开展课外体育活动、体育竞赛和运动会，增进学生体质健康，定期发布学生体质健康监测报告，学生体质健康水平逐年提升，充分发挥体育辅德、启智益美等综合教育功能。围绕“教会、勤练、常赛”，推进以体育人工作迈上新台阶。我校先后获评全国青少年校园篮球特色学校、全国青少年足球特色项目学校、湖北省首批体育特色项目学校、咸宁市体育特色项目学校等。

四是坚持以美化人，以美育怡情、温润和谐为目标构建美育课程体系。发挥学校文化浸润的作用，进行班名、班训、班徽的设计与宣传。组织中国地图拼图比赛、语文书写比赛、英语配音比赛、语文课本剧、历史辩论会、新年元旦晚会等品牌活动，融入中华诗词、经典话剧、经典歌舞、优秀传统戏曲等美育教育内容。不断完善学校文化体系，通过布置师生书画作品、摄影作品，设置校训石、文化石等，让学校富有书院底蕴，让学校的一景一物、一草一木成为陶冶学生情操、沐浴学生心灵的生动素材，努力培养纯洁温润、情趣高雅的阳光学子。

五是坚持以劳塑人，开设劳动技术必修课，开展校内大扫除，组织学生参加校外志愿服务“万人洁城”、校园植树、垃圾分类等活动，教育学生参加家务劳动，分层分类有序组织学生开展劳动实践，坚持开展“学工学农”，培养学生劳动技能和劳动习惯，强化劳动观念，弘扬劳动精神;建设劳动教育实践基地，充分发挥实践基地的育人作用，使劳动教育常态化有效化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

记者:新时代，鄂南高中将如何进一步推动高质量发展?

袁慎彬:新时代，鄂南高中将切实承担起作为市政府举办的我市唯一一所省级重点高中、省级示范高中的重大政治职责和工作职责，坚定高远的目标定位，认真践行“一切为了学生发展，为学生终身发展奠基，为学生的终身发展负责”的“绿色教育”理念，牢记立德树人根本任务，履行“为党育人，为国育才”的神圣使命，奋力改善办学条件，为广大师生提供优良的学习、生活及工作环境;加强制度建设、队伍建设和文化建设，积极探索现代学校治理体系和治理能力现代化;创新“绿色教育”方式方法，深化课程和课堂改革，促进教育教学及管理与信息化的深度融合;积极构建学校家庭社会协同育人体系，努力探索联合高校及义务教育阶段学校一体化培养拔尖创新人才新路径，既“育分”更“育人”，促进学生全面协调发展，真正办好“人民满意的教育”，让我们咸宁多出人才、出好人才，为咸宁的高质量发展做出鄂高贡献。

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鄂南高中先后被评为“全国五四红旗团委”“全国贯彻学校体育工作条例先进单位”“全国群众体育先进单位”“全国地理教学先进集体”“全国校园环境文化建设先进单位”“全国学校营养工作先进单位”“中国人民解放军空军招飞工作先进单位” “湖北省文明单位” “湖北省青年思想政治工作先进单位”“湖北省五四红旗团委” “湖北省安全文明先进单位”“湖北省园林式学校”“湖北省校园管理先进单位”“湖北省体育先进单位”“湖北省规范化考点”“湖北省绿化合格学校”“湖北省城市园林式单位”“咸宁市先进基层党组织”“咸宁市最佳文明单位”“咸宁市思想政治工作十面红旗”“咸宁市教学先进单位”“咸宁市平安校园”。先后被清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、南开大学、上海交通大学、西安交通大学、国防科学技术大学、哈尔滨工业大学、南方科技大学、华中科技大学、武汉大学、兰州大学、华中师范大学、中南财经政法大学等高校授予“优质生源基地”，被北京大学授予“博雅人才共育基地”，被武汉大学授予“拔尖创新人才培养基地”。