用爱播撒芬芳 ——记通山县通羊镇第一完全小学教师徐琼

她将学校当成家，她把学生当孩子，她用爱心育花朵。她多次被市委宣传部、市教育局和县教育局评为“先进个人”。她就是通山县通羊镇第一完全小学教师徐琼。

她将学校当成家

“我下班迟误一点去接孩子，你把孩子送到了家，无情的春雨淋湿了孩子的鞋子，等我去接孩子，老师的鞋子给她穿上了……徐老师待学生似自己的孩子，我真谢谢您！”4月5日，二（4）班学生家长陈莹写的亲笔感谢信交到徐老师手中。

今年36岁的徐琼，2007年毕业于蒲圻师范学校，16年的执著，她把学校当成了家。

慈口乡老屋小学属富水河下游半山上，四面环山，林木重立。正值豆蔻年华、在家娇生惯养的徐琼，一人住校。

“说起来丢人，刚到学校那一阵，山上的各种虫鸣兽叫，让我每夜都睡得不踏实。”徐琼说，是对教师岗位的认知，对学生的不舍，让她坚持了下来。

“一个女老师在深山里用爱播撒芬芳，确实不易。”徐琼的同事说，她既是教师，又是伙夫，一干就是数年。

同事讲了一个故事。

徐琼的家和学校相隔了十几里大河，2009年的一个周末，狂风暴雨，渡船工不愿过河。为了不误周一上午三节课，徐琼顶着重感冒，求渡船工将她送到学校。

徐琼好不容易上岸后，已经走路不稳，腿颤心慌，但她看到学生的热情等待，痛苦的面容露出微笑的喜悦。

当时该校校长朱热爱激动地对徐老师说：“你把学校当成了家。”

她把学生当孩子

对学生思想上正能量的诱导，学习上耐心的辅导，生活上关怀体贴，是徐琼的追求。她利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活状况和学习状况。

徐琼班上有一个叫庞某的男生，因父母离异，与年迈的爷爷奶奶相依为命。徐琼多次找他谈心，鼓励他要好好学习，孝敬爷爷奶奶，用“唯有认真读书才有出路，才能改变命运”的道理使他学习成绩有了很大的进步。

班上学生徐某，家庭情况优越，从小身体不太好，又是家里最小的一个，所以父母对他百依百顺。该生入学时成绩极差，上课不专心听讲。徐琼起初用严厉教导的方法，督促孩子上进，但没起色。

一番反思后，徐琼尝试着用鼓励的方式来教育。当她有一点点进步时，徐琼便当着全班同学的面表扬她，就算她做错题，徐琼也会摸摸她的头说，“今天老师的讲解你听懂了吗？如果没听懂我再给你讲一遍。”没想到这个方法对她真的很有效。

孩子上课开始眼睛盯着黑板认真听了，作业也开始按时交了，她拿回家的作业不会做的题也会主动叫她爸爸教了。

徐某父母对徐琼说：感谢老师把小徐当自家孩子教导，她在家谁都不怕，谁的话都不听，但现在最听你的话。是徐老师的耐心劝导才让她的成绩从原来考几分，到后来能考七十多分、有时还能考到八十分以上。

她用爱心育花朵

为达到教学目的和效果，徐琼认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法。尖子生吃得饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

为了提高课堂教学效率，徐琼引导学生主动去探究，恰到好处地激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，培养学生的学习兴趣。

徐老师主讲的音乐课《走进京剧》，现在的学生比较喜欢流行音乐，对京剧艺术的了解可说是少之又少，传统教学方法全部由老师来讲授，学生被动地接受知识，可能事倍功半，学生听过也就忘了。

徐老师精心设计每个环节，利用师生互动，精心搭建平台，一步一步，由浅入深，由易到难，引导学生实践、体验、合作、探究京剧表演的每一种功夫，更进一步让学生走近京剧、感受京剧。通过这些互动环节拉近了学生和京剧的距离，提高学生的京剧鉴赏能力。

辛勤耕耘带来了硕果累累，徐老师2017年12月荣获湖北省教育厅、湖北省文化厅颁发的辅导金奖；多次被市委宣传部、市教育局和县教育局评为“先进个人”等多项奖项及荣誉称号。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。徐琼说，这些荣誉不是她的休止符，作为一名青年教师，她今后将一如既往勤教学、苦钻研，脚踏实地继续默默无闻地奉献在党的教育事业上。

通讯员　张远杰　袁盛柱