师爱无痕 润物无声 ——记通山县景元小学教师徐海燕

“每个人都需要爱”，恩师当年说的这句话一直记在徐海燕的心里。若干年以后，当徐海燕成为一名光荣的人民教师，再细细品味，发现这句话还有另一半，那就是：真诚地去爱别人……在三尺讲台上，她一直默默坚守着用爱心对待每一位学生。

细心呵护“幼苗”心灵

爱的力量是无穷的，以爱为桥，倾心教育，才能做一个会施展爱心技巧的师者。

毕业不久在乡下教书的时候，一开学，徐海燕就对学生说：“我是你们的老师，我爱你们每一个人。”说完，她有点心虚，因为有一个叫程金兰的孩子并不讨人喜欢，又脏又懒，老师说话时竟敢向老师扮鬼脸。

开学说了那句话后，徐海燕想着自己既然是小金兰的老师，又已经做出了承诺，就应该兑现承诺。

但小金兰实在是太脏了，每次见到她时，总是蓬头垢面，仿佛刚从柴火灶台里爬出来。有一次，小金兰与同学打架，徐海燕再也忍无可忍，命令孩子通知家长来见她，没想到催促了一个星期仍未能见到小金兰的父母。

后来一打听，才知道小金兰是一个留守儿童，父母离异，现与六十多岁的祖母相依为命。那一刻，徐海燕为自己的“霸道”愧疚不已，于是找来了小金兰的个人资料，在小金兰的手册上，一年级的老师写着：这是一个活泼可爱的小天使；二年级老师也说：她是个出色的学生，品学兼优；三年级的情况却是：父母离异，谁也不理她，她根本就不想念书了。

了解到小金兰的不幸经历后，徐海燕开始真正关心起她的学习和生活，帮她扎漂亮的羊角辫，鼓励她如何与伙伴们交流，那段日子，大家明显感到小金兰像变了个人，美丽的大眼睛盛满了幸福的笑意。

那年元旦，每位学生都为老师准备了新年礼物，并且包装得一个比一个漂亮。轮到小金兰送礼物时，全班同学都哄笑起来，因为她的礼物用牛皮纸袋裹着，包装一点也不美，徐海燕清晰地看到了小金兰眼中的泪光，让大家静下来，小心地打开纸袋，里面是一朵花，小金兰说：“我没有钱，只能送老师一朵小花。”徐海燕一下子被感动得流泪了。

几年后，小金兰以优异的成绩考上了重点中学。后来程金兰给徐海燕来信，信里说：“我是以全年级第一名的成绩毕业的，您是我最好的老师！”

这么多年，徐海燕一直被小金兰的故事感动着。她知道，自己并没有付出多少，而收获却是如此之多。她深深懂得，在孩子的眼中，老师的职业是永远年轻的。做到这一点，它需要你永远保持一颗火热诚挚的童心，永远拥有一双公正诚实的眼睛，永远以传授给学生新鲜圣洁的思想为使命。

守护学子人生航向

著名教育家陶行知说过：“真的教育是从师长心里发出来的，才能打动学生心的深处。”作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

徐海燕一直认为，小学生的德育首先应从文明礼貌抓起。

2006年，徐海燕在灵寺小学教书，班上有个叫夏松华的孩子，成绩较好，但性格怪异，平时难见一笑。

有一次，在孩子的日记里读到了这样一段话：“妈妈一点也不疼我，好吃的、好玩的都给弟弟，我恨她！”看着那个“恨”字，徐海燕的心沉重极了。

那天黄昏，徐海燕家访了夏松华的妈妈，这是一个朴实勤劳的农村妇女，丈夫早些年不在了，家里有三个孩子。岁月无情，一家五口的重担全部落在妈妈的肩上，那一刻，徐海燕温和地问夏松华：“妈妈累吗？”孩子使劲地点头。

没过多久，班里举行了一次班会，主题是《妈妈，我爱您》。在同学们畅所欲言的中途，徐海燕播放了中央电视台的一则广告视频：一个正在自己小天地玩耍的小男孩，看见妈妈为奶奶洗脚，偷偷跑到厨房用脸盆打了一盆水，跌跌撞撞地端到妈妈面前，嘴里说着：“妈妈，洗脚。”此境有声，此情无声，学生们都被小男孩的“调皮”之爱深深打动。

班会结束时，徐海燕领唱了《世上只有妈妈好》，那时，她看到夏松华的眼中闪动着晶莹的泪花。

那节班会课后，夏松华的笑容明显多了起来，在孩子的摘抄笔记里，徐海燕欣慰地看到这么一段：有一种花叫含笑，一朵花只有一颗花生这么大，但它淡淡的香，总让人不能忘怀。亲情，就是妈妈在孩子心里的含笑花。

爱，不仅是一种信任、一种尊重，更是一种鞭策，一种触及灵魂、动人心魄的教育过程。春风化雨，润物无声，它能在不经意间滋润孩子纯洁的心田。

陪伴孩子阳光成长

“慢教育”理论告诉我们：“教育给予学生最重要的东西，确实不是知识，而是对知识的热情、对自我成长的信心、对生命的珍视以及更乐观的生活态度。”老师能通过自己的努力让每一个学生都快乐阳光地生活，那才是老师最大的快乐。

学生徐江东因为不遵守纪律，与老师顶撞，迷恋游戏，成绩较差，在学校里“小有名气”。徐海燕接手他们班后，曾找他长谈了一次。向他陈述了不遵守纪律、不尊重老师、沉迷于游戏的种种危害。

尽管徐海燕苦口婆心、滔滔不绝地说了整整两个小时，但他只是冷漠地说了声“我知道”。过后徐海燕意识到，徐江东恐怕并不缺少这方面的教育和训斥，为什么老让他觉得老师们都只记得他的错误并总是指责他呢？

于是，经过仔细考虑，徐海燕决定换一种方式来改变这种紧张的师生关系。

一天，她故意找借口让小江东帮忙提水，由衷地表扬他吃苦耐劳。小江东说这样的事在家做得多，还兴致勃勃地向徐海燕描述他干活的情景，那一次两人聊得非常开心。

接着徐海燕很诚恳地告诉小江东，她刚接手这个班级，许多工作需要帮助，所以请江东负责当她的数学课代表。小江东虽感到意外，但也没有说什么。在往后的课代表工作中表现得很认真、负责。

每次少了哪几本作业本，为什么没交上来的原因，小江东全写在小纸条上，清清楚楚。班会课上徐海燕多次表扬了他的认真负责。小江东的劲头更大了，从此无一次顶撞老师，上课能专心听讲，成绩也有很大进步。

徐海燕感慨，转化一名后进生可能要比培养一名优秀生更难，他们需要关爱，他们也有优点，讲义气、重感情，若谁对他们好，谁给他们温暖，谁就会像一缕阳光融化他们冰封的心河。

师爱，是一种感动、一种坚持、一种奉献，更是一种信念的传递！徐海燕始终相信：有爱就不会放弃，有爱就能创造奇迹。“随风潜入夜，润物细无声”，在教育的道路上，唯有爱，才能点亮心灵的灯盏，收获希望。

本报记者　陈希子