舒思川：倾情追梦 做耕耘教坛的探索者

“向梦而生，做一名优秀教师，把细小的事情做精彩！”是通山县实验小学语文教师舒思川的座右铭。从教30年来，他坚守讲台，学而不厌，默默耕耘，取得了累累硕果。

1993年9月，中师毕业的舒思川就踏上了小学教育的“三尺讲台”。为了做好教书育人的神圣工作，他始终坚持不断学习，先后参加专科函授、本科自考，教学能力不断提升，成绩显著。

“要给学生一杯水，教师必先拥有一桶水。”这是业界共识。调入初中任职英语教学，由于自己中师阶段没有学过英语，在教学实践中，舒思川越发感觉知识能力的不足。为了更好胜任教学工作，他自学高中英语以及当时流行的许国璋英语全套教程，甚至考入华中师范大学脱产学习英语。在两年的大学校园生活里，他深知学习机会的来之不易，如饥似渴地吮吸知识甘霖，专业知识大幅提升。再次回到工作岗位，舒思川在英语课上有了更多的输出，深受学生喜爱，连续多年担任洪港中学毕业班教学重担，成绩斐然。

2012年，舒思川的工作轨迹又一次发生变化，他调入通山县实验小学，从教初中英语转轨到教小学语文。同样是语言，作为母语的教学，其难度不亚于接触英语教学之初。舒思川拿出刚参加工作时的热情积极投入到小学语文教学研究，向平行班老师讨教，向网络名师学习，外出淘金，积极参加县域教研教改，终于在第二年5月代表通山县参加全市小学习作类现场教学大赛，一举夺魁。

学而不思则罔，思而不学则殆。在教学中，舒思川结合自己多年教育教学实践，摸索出一套习作教学的方法，即做到“一教三激发”：教给学生写作的方法，用挖坑类游戏、活动、故事等激发学生的写作兴趣，用情境体验、经典例文来激活学生的写作素材，用大量的发现和赞美来激励学生的创作个性。

在校园文化建设中，他携手团队，持续开展读经典、诵经典、写经典、唱经典、演经典等书香活动，书香校园建设有声有色，为通山实小连续两年获评“湖北省文明校园”做出了应有贡献。

时光不负有心人，星光不负赶路人。近八年舒思川先后荣获省、市、县、校级表彰40多次。但他始终保持初心，坚持在教育园地里做一位勤劳的智慧园丁，捧着一颗心来，不带半根草去，一路耕耘，一路汗水，一路收获，做最美教师，谱写美丽的教育人生。

记者　熊大平