写“疫”作文、“疫”数据提问、“疫”新闻英文配音、“疫”绘画 永安中学开发特色校本课程

咸宁网讯（香城都市报记者 熊大平 通讯员 黄叙东）延期开学以来，咸安区永安中学将在线教学与疫情相结合，精选疫情素材，开发了一批特色鲜明的校本课程，灵活的教学，实现了“在线学习也德育”的目标。

疫情爆发以来，该校组织线上教学团队，在相关学科中开展疫情主题的教学课程。语文组开发了阅读和写作指导课，刘红老师组织开展了《抓住细节描写，突出人物精神》的抗疫素材作文指导。课程立意新颖，素材鲜活，为学生宅家抗疫注入了精神力量。“作文指导，就是要指导学生观察思考，有话说，会表达。”刘红表示，疫情的新闻报道是热度，和学习生活息息相关。指导学生观察生活也是语文教学不可或缺的一课。

“每天看着疫情数据变化，各种图表展示，我就想如何将疫情与数学的学习结合。”马骁老师经过搜集整理，指导学生以疫情确诊人数、疑似人数、治愈人数等数据为观察点，通过对数据的统计分析，基于学生已有的知识经验制作成统计图表，然后一起分析数据、提出问题、解决问题。真正做到活教活用活学，实现知识的迁移与巩固，是落实数学学科核心素养的典范课程。

英语学科的老师们也不甘示弱，基于强化学生听力、表达能力的目的，鼓励学生观看疫情的英文词汇、英文新闻，通过配音、口语播报新闻等形式，促使学生深入了解时事热点、熟练掌握句型结构，提高英语口语应用水平。晏雪云老师借助“口语100”平台开展了系列英语口语展示活动，学生热情高涨。

美术老师把时事当素材，引导学生为“逆行者”绘画，用画笔为一线英雄鼓劲。班主任们当然也紧抓时事，开展了相关主题班会。七（8）班学生召开了在线主题班会，通过问卷调查、在线访谈等环节，让学生们明确了不同角色在抗击疫情中所担负的责任。道德与法治课更是结合学生的小我与国家的关系，帮助学生树立正确的人生观，勇担家国责任的使命感。

开展在线教学的四十多天时间以来，永安中学已经组织教师开发出涉及7个学科16节校本课程资源。有的已经录制成网课，供全区两万余名初中学生学习，有的被整理成经典案例送至教育部参与评选交流。后期该校还将继续完善校本课程开发和研究，做适合学生发展的教育。