代表何琼珍 新建改建一批学校
代表何琼珍建议,改建扩容城区学校,新建一批中小学校,推进城乡义务教育均衡发展,缓解适龄儿童上学难,消除66人以上超大班额的现象。
何琼珍介绍,近年来,进城购房和务工租房的家庭逐年增长,加之咸安区每年适龄儿童逐年增多,导致城区中心学校就读压力急剧增大。目前,城区义务教育学校(永安、温泉、浮山、区直)教学班497个,其中小学教学班366个、初中教学班131个。城区义务教育学校平均班额65人,其中超过56人以上的大班额班级409个,占城区义务教育教学班总数的82.2%,超过66人以上的超大班额216个,占城区义务教育教学班总数的43.5%。按城区义务教育小学平均班额66人,初中平均班额65人的规定,我市各中小学班额人数分别高于湖北省教育厅标准班额人数的15-21人。
保证适龄儿童人人有学上,人人上好学是《义务教育法》赋予各级人民政府的重要职责。何琼珍建议,要加大对咸安区教育经费的支持,按照“市区一体”的思路,要加快城区薄弱学校扩容改造的力度,改善办学条件,扩大办学规模,实现学校标准化建设;全面加快片区配套学校建设,如改建公办学校,碧桂园小学、麓山小镇小学、中交投建小学;新建一批学校,如凤凰小学、银泉路小学、银桂路小学,以解决学住供需矛盾。(记者 陈志茹)
代表王汉明 优化城区校点布局
代表王汉明说,随着城镇化进程的加快,城镇学校供求矛盾突出。在城区有一些班级人数达到了70多人,这一现状显性的是学位吃紧,求大于供,隐形的是学生全面发展受到限制,制约教学质量。
王汉明认为,从这一现状出发,应优化城区校点布局,科学规划,合理调整,建立起与城镇规模发展相匹配的布局结构。
王汉明建议,要整合社会资源,全面优化育人外部环境。教书育人,首位是育人,其次才是教书。育人除了是教育工作者的职责外,也应该是全社会共同参与的系统工程。就当下来讲,一是要全面整治学校周围的网吧,净化学校育人的外部环境,二是要建设一批愉悦学生身心有益其健康成长的校外活动场所和社会实践基地,做到疏堵结合。
另外,要全面营造全社会尊师重教的育人氛围,让教书成为社会上一个较为体面的职业,让教师能教和愿教。择校的背后就是择老师,因此需要建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。(记者 吴青朋)
代表徐能林 重视高级中学教育
“近年来,通山县委县政府大力支持教育工作,如每年提供170余个编制名额用于招聘农村教师,以及将改革性津贴纳入财政预算,促使通山农村教育环境发生了翻天覆地的变化。同时,令‘代课老师’时代划上了圆满的句号。”代表徐能林认为,有资金投入才能有好的教育。
徐能林说,一直以来,国家教育投入更多地关注在学前教育、义务教育、职业教育、高校教育,对于高中教育却略微忽视,教育项目资金鲜有与高级中学挂钩,所以导致高中教育设施普遍落后。与此同时,近两年的政策让高级中学的维持雪上加霜,因此高级中学负债并非个例。
徐能林认为,高中阶段是学生学习生涯中尤为重要的一环,是学生通向大学的桥梁,是体现地方教育文化水平的重要标尺,希望社会各界对高中教育能更加关注,加大对高中的资金投入,给老师提供一个更好的教学环境,给学生提供一个更好的学习条件。 (记者 鲁芳)
代表陈建华 建立国防教育机制
代表陈建华说,长期的和平环境和安逸的生活使得人们产生了和平麻痹的思想,关心支持国防和军队建设的热情降低,国防观念单薄、危机意识弱化。
陈建华表示,加强国防教育具有重大的意义。国防教育应该从两个群体,分别是青少年群体和部门领导干部职工。
陈建华认为,对各部门领导干部的国防教育宣传,可以通过建立军地联合组织,将国防教育纳入党政机关的年终考评,地方的国防教育工作一定会有很大提高。
同时,地方和军队形成合力,建立国防教育机制,加上军地相关组织和宣传的介入,形成上下呼应、左右配合,全方位多层次的国防教育网络,对所有市民进行爱国、国防知识教育。通过教育,让市民了解国防动员工作及其重要性、紧迫性。让市民了解自身与国防动员的密切联系,进一步提高自觉参与的积极性、主动性,形成齐抓共管的良性局面。(记者 熊大平)
代表罗望秀 为涉农创业者保驾护航
“我作为一名女性农民代表,深知农民、特别是女性农民创业的不易。”在嘉鱼代表团,代表罗望秀以自己的创业经验,讲述了农民创业者遇到的一些困难,希望政府能继续加大对农业创业者的扶持力度。
罗望秀说,在当今农业转型的新形势下,农民在创业的过程中常常会遇到技术不过关,资金信贷难,国家政策不清楚以及销售难等问题。这些问题因客观条件限制,农民往往没有能力自行解决,需要政府等相关部门出面才能解决。
罗望秀提议借鉴通城的做法,在有关部门的牵头下,各县市区可以成立一个农业企业协会,能为农民创业者提供技术、资金、担保等方面的各种帮助。
罗望秀认为,涉农创业者应该得到大家的关注,政府给予一定的政策倾斜,引导社会资金流入,让农民在致富过程中少走弯路。(记者 戴轶民)
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