周巍委员：加强青少年心理健康教育

“青少年心理健康教育问题已经成为社会广泛关注的重要问题之一，从咸宁市青少年心理健康委员会反馈数据来看，我市青少年心理健康状况并不乐观，需要共同关注。”来自教育行业的周巍委员表示，心理健康出现问题的学生可能出现焦虑、抑郁、厌学甚至是精神分裂和自杀倾向，将会影响到自己和他人的生活、学习以及学校正常教学秩序，给家庭、社会带来极大隐患。

通过大量实例分析，周巍委员认为，90％以上的青少年心理健康问题源于原生家庭出现溺爱、错爱、缺爱等不当教育方式，一些家长自身行为失当，对孩子心理健康问题认识不足，无法及时干预疏导而使得问题不断升级，最终造成难以挽回的局面。同时，网络游戏和网络暴力、黄色信息对青少年产生了错误的引导，容易导致他们产生依赖、成瘾、模仿的行为。此外，部分家长普遍存在教育焦虑，不比素质比分数，不比成长比成绩，层层转嫁的压力最终让孩子身心俱疲。

“社会、学校、家庭都要重视青少年心理健康教育”，周巍委员建议，校园应优化心理健康咨询室建设，丰富心理健康课程建设，配备专职心理健康教育教师，提升广大教师心理健康管理水平。坚持开好国家规定的心理健康教育课，安排形式多样的生命教育、挫折教育，鼓励学校基于校情开发心理健康教育校本教材。在家长学校、社区家长课堂中将青少年心理学列为必修内容，依托关工委、团委、妇联、社区、媒体等多方力量加强宣传教育。对疑似有抑郁症等心理障碍的学生，学校要组织专业人员进行研判、干预，及时引导学生从不良情绪中“走出来”。

（记者　熊大平）