咸宁市优秀校长沈锴 辛勤耕耘打造育人乐园

沈锴是赤壁市实验小学校长，从教20多年，以其扎实的作风和出色的工作成绩，受到社会各界好评。他以德育、文化育人的教育理念引导一代又一代学生的成长。凭借执着和辛勤耕耘获评咸宁市优秀校长。

以人为本聚人心

人是事业的核心要素，只有积聚人心，才能积聚干事的能力。

小学对于学生而言是一个十分重要的阶段，沈锴历来重视学生的心理健康，设置心理咨询室和留守儿童爱心屋。每学期对全校3000多名学生进行心理健康筛查，建立了学生心理健康档案，做到一人一档，一班一盒。

对筛查出存在较大问题的学生建立了“一生一策”的心理健康成长手册，对他们有针对性地进行小团体辅导活动，通过辅导及时发现学生出现的突出问题，与家长沟通，家校配合。

此外，在沈锴的组织下，邀请权威专家，为有心理问题倾向的学生家长开办家庭教育讲座，帮助家长认识心理问题的危害和积极的处理方法，受到家长们的一致好评。

近年来，学校以“塑名师、育名生、创名校”为发展主线，制定了教师队伍专业发展规划。搭建多重平台，引领教师专业成长。组建女教师瑜伽班、男教师篮球队、教师管乐团、书法班等，聘请专业老师定期组织训练和展示活动，成效显著。

学校春晚上，张凤莲老师的萨克斯表演赢得了阵阵掌声。她说，多彩的教职工文化生活，营造了轻松的工作氛围。

勤勉工作做表率

“高调做事，低调做人。”是沈锴的工作态度，“我不在乎别人怎么说，只在乎自己怎么做。”是他的自我要求。作为一名共产党员，人民教师，他将对党和人民的热爱融入工作实际中。

每到一个工作岗位，沈锴都认真践行“诚心对人、真心做事”这八个字的诺言。以自己坦诚的待人态度，踏实的工作作风，为教师做表率。尤其在疫情复课前，学校要做好全面防疫准备，第一个到校，最后一个离开学校是门卫对沈锴最深的印象。疫情期间学校每天要统计未到校学生名单，经老师确认生病之外的学生就要组织家访。

“这是一项繁琐的工作，但也是重要的工作。”为了让这项工作落到实处，沈锴带头去家访。“只有自己去做了，才能真切地体会老师工作的繁琐，也才能了解学生问题。”沈锴说，正是在这样的思想指导下，他表率带头，老师们也认真对待。这项工作也一直持续至今，收到良好的社会效果。

创新思路促发展

人们常说：“一个好校长就是一所好学校。”事实证明，校长的办学理念，是办好一所学校的关键所在，是提升教育教学质量的保证。

一所学校的文化就是全体师生的价值取向、精神风貌的体现，更是办学理念、办学追求、育人目标等集中表现，它具有导向、凝聚、规范等功能。有好文化，才有好的学校。

沈锴从教以来一直身处教育一线，摸索出德育教学感悟。以“孝雅”为目标，并在此基础上提炼出“八个好习惯”，在学生中开展“周周争基础章、月月争主题章、期期争全能章”的争章活动。

多年来，学校坚持“立德树人”根本任务，致力打造“多彩实小”，坚持“育品质学生”。通过具体制度、活动、班级评比等形式，营造了良好的校园文化，凝聚和培育学校精神。

如今，在教学改革和“双减”政策下，管理和工作难度更大，但是，凭着对学生的热爱和教育事业的执着追求，沈锴将继续用汗水和崇高的师德谱写卓越的乐章。

记者　熊大平　通讯员　余茹