把爱种进孩子心中 ——记市交通实验幼儿园教师阮涛

蹲下来和孩子说话，用爱心拉近与孩子的距离，成为他们的“阮妈妈”；用细心、耐心使孩子身心健康成长，成为他们的伙伴；用微笑、关爱接纳每一位幼儿，让他们快乐成长……她，就是咸宁市交通实验幼儿园的幼儿教师阮涛。从青春年少到成为中流砥柱，在交幼的21年岁月中，她肩负了太多沉甸甸的责任，挥洒了太多苦中作乐的汗水。

坚守初心，爱是心中的阳光

作为幼教战线上的一名成员，她能时刻保持自己的先进性，具有正确的世界观、人生观和价值观。她具备服务精神、奉献精神、敬业精神，以及为人师表以身作则的精神，默默无闻地工作，潜移默化地影响孩子们。

每个清晨，从她踏进幼儿园的那一刻起，她就忘记了自己的各种身份，一心一意只做孩子的“阮妈妈”。她关爱每一位幼儿，尊重每一位幼儿，促进他们各个方面的发展，她不让每一个幼儿掉队，永不放弃每一个幼儿。当孩子们因不舍家长离开，在教室内哭闹时，她抱着哄着，让他们安静下来；当孩子们因生活自理能力差，将大小便拉在身上时，她不怕脏不怕臭，及时为孩子处理干净；当孩子们乱扔垃圾时，她则言传身教，用行动告诉孩子正确做法。一天结束，自己虽说很累，但看着孩子开心的笑脸，家长满意的笑容，她就无怨无悔。

因为忘我地工作，她经常忘记吃饭、睡觉，不规律的作息，让她患上了严重的胃病。有时候胃疼得实在难受，她都是自己吃点药硬扛，从来没有请过一天假，落下一个活动。她尽自己的最大努力，全力以赴地工作，为提升自己的业务能力，她常常利用休息时间自费参加各种线上线下培训活动。她常说：教学必须不断学习新的知识，与时俱进，才能在教学过程中游刃有余，才能更好地实现以人为本。

因材施教，爱似春雨润童心

曾经有人说过，在这个世界上没有两片完全一模一样的叶子，每一片树叶都有它自己独特的脉络。她从每位幼儿的实际情况出发，有的放矢地进行个性化教育，使他们真正获得身心和谐发展。

区域游戏时，孩子们都在欢快地摆弄着自己喜欢的操作材料，你一言我一语，好不热闹。小宇却独自一人在美工区专心地画着画，画完之后，他哽咽着说道：“我想妈妈了。”他抬起小脸，眼泪在眼眶中打着转，看得让人一阵阵心酸。只见画中的妈妈：穿着防护服，全副武装，化身为勇士，正在与一群新冠病毒“怪兽”作战。原来小宇的妈妈是一名令人尊敬的“大白”！后来去小宇家家访时，她了解到小宇的妈妈是武汉金银潭医院的医务人员，一直坚守在抗疫的最前线，与家人聚少离多。本学期，妈妈为了全身心投入工作，忍痛将小宇转学来咸宁，让他与做生意的爸爸“相依为命”。近期疫情反复，妈妈忙得抽不开身，母子俩每天连通电话的时间都没有。许久未见妈妈，爸爸每天早出晚归，小宇渐渐变得脆弱了，动不动就流眼泪说想妈妈。于是，她与小宇妈妈线上联系，交流孩子在园的近况，分享图片、视频让妈妈安心。为了转移小宇对妈妈的思念，每天她会送小宇一份特别的“离园礼物”——红色的爱心小信封，里面用图画的方式记录他在班上的游戏和生活的故事，并告诉他只要想妈妈了就打开它，妈妈会收到想念的。她的这一举动，温暖了小宇幼小的心灵，让他感受到了浓浓的母爱。这份母爱，不仅来自武汉的妈妈，更来自作为老师的“阮妈妈”。渐渐地，小宇变得开朗起来，游戏时也会主动和其他孩子一起交流，脸上的笑容也越来越多了。一个月之后的一个早上，小宇兴高采烈地跑来，送来一封“信”：“老师，你不是说我画的妈妈很特别吗？昨晚我也画了一个你。像妈妈一样漂亮的你！”接过这封特别的“信”，他们相拥在一起开心地笑了。在她的心中，每个孩子都应是一个潜在的天才儿童。教师之所以不同于母亲，是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱，更要负起教育和引导幼儿发展的那份责任。

与时俱进，只为桃李更芬芳

家园工作是幼儿园工作的重要组成部分。教师与家长的互动效果直接影响着班级管理的成效。本着相互尊重、平等协作的原则，她会根据孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子健康成长。她经常利用放学时间与家长当面沟通，也会通过打电话及视频开展家庭指导、家长开放日、育儿经验交流会等多种形式与家长进行沟通，诚心对待家长、服务家长，赢得了家长们对她的一致好评。每个父母都希望自己的孩子出类拔萃，但是，在众多教育理念的引导下难免会找不到方向。她经常听到家长说对孩子的教育无从下手，于是她便担任起了家长们的教育向导。每天利用下班时间给大家讲一些育儿小知识，还会将一些好的教育方法和亲子小游戏等以微信的形式告知家长，使家长们积累更多的育儿经验。除此之外，她还认真收集家长们关于教育孩子的困惑，并为家长解答。

在疫情来袭之际，她作为一名党员，一名幼教工作者，她虽然没有去到抗“疫”前线，但她用默默无闻的坚守、用教书育人的宗旨和无私的爱守护着每一个孩子的健康发展。疫情期间，咸宁市教育局出台文件，要求各学校“停课不停学”，作为幼儿园的教学主任，这一重担就落在了她的身上。因为爱人参与一线抗疫，照顾家中年迈的老人、年幼的孩子的责任就都压在她的身上。忙碌了一天的她安顿好两个孩子后，已是深夜，然而，此时她的工作才刚刚开始。没有“前车可鉴”，她只有广泛收集，将适合孩子的绘本、有趣的亲子运动、简单易学的手工游戏、健康安全的小常识……一套家长得心应手的宅家宝典就收入囊中了，还制定了一套行之有效的家庭教育指导方案。为了让方案更加符合疫情时期的每个家庭，她又召集年级主任开展网络教研。在每次的会议中，她总是强调，一定要把孩子的健康放在第一位，一定要考虑到每个家庭的特殊性。在她的组织下，交通实验幼儿园分年级推出了十七期，共43个家庭教育指导链接，让孩子们在家也能享受到科学合理的教育指导。

除了担任教学主任一职外，还曾担任班主任工作、年级主任工作、宣传组负责人等工作，另外她还是一名普通的大班老师，她点滴的创新，既充实了自己，也让孩子得到了更好的发展。为了让孩子们有良好的生活习惯，她积极思考利用环境与幼儿互动。如近期餐后漱口、擦嘴巴环节孩子们总是忘记，同时发现孩子们对积攒游戏很感兴趣，于是收集了一些带瓶盖的透明小瓶子和彩色的宝石玩具，设立了餐后“宝箱”，餐后能自觉整理桌面、碗筷及遵守漱口擦嘴巴等卫生习惯的孩子就可以拧开贴有自己名字的瓶子往里投放一颗“宝石”，每周开展评选活动。孩子们通过完成任务，将已有的生活经验不断地丰富，既强化了卫生习惯，还增强了孩子们的动手及统计的能力，为幼小衔接做着潜移默化的准备。她对幼教事业与时俱进的创新，只为让满园桃李更芬芳。

通讯员　张京彪