启智润心 教学相长 ——记赤壁一中校长宋爱明

1800年前的赤壁大战，燃起的熊熊战火，照亮了长江两岸。由此孕育起来的“赤色”文化，钟灵毓秀，哺育着一代又一代的赤壁人。

作为“赤色”文化的传承者，赤壁一中校长宋爱明，在教育岗位上，发扬“团结拼搏、永争第一”的精神，带领赤壁一中师生们不懈追求，谱写出一曲曲动人的华章。

5月24日，记者采访了宋爱明，听他讲他的教育故事。

赤子之心，扎根教学教研

赤壁一中是一所县域高中，由于多方面的客观原因，在教育改革和创新中，遇到了许多意想不到的困难。2019年，宋爱明调任赤壁一中。

一位校长靠什么力量来办好一所学校？宋爱明认为，用“心”才是根植于校长内在基质的办学思想。为此，他提出从学校文化建设、学校内部治理、课程教学改革、学生工作创新四方面着力推进学校教育变革。“心有信仰，眼望远方，行有力量，才能科学谋划，提升学校的核心竞争力。”

宋爱明带头学习，学政治、讲党性；学业务，讲敬业；学管理，讲奉献。在政治学习方面，他坚持参加中心组理论学习，亲自带头、积极发言、认真记载，深入领会党中央提出的各项方针政策、各级领导部门的工作要求；在业务素养方面，不断提升课堂教学水平，积极参与教研组活动，经常听课评课，特别是新教师的课，只要有时间，他都要参加听课评课；在教学上，他善于思考，总结理论，在《中国教育报》等核心刊物发表多篇佳作；在学校管理方面，他积极学习先进的管理经验，制定完善的管理制度，从高处着眼定目标，从细处入手抓落实，从实际出发，使赤壁一中在“智慧服务”的快车道上稳步发展。

他参与课堂观摩，关注教研动态，蹲点学科教研，指导课堂教学；他重视德育管理，强调安全责任，参与磨难教育，关心学生成长；他热衷校园文化，重视后勤服务，关心师生健康；他提倡家校联动，减轻学生负担，实现教育公平；他关心教师成长，实施“青蓝工程”，为新教师快速成长铺路搭桥。

家长们纷纷表示，全方位的教育改革与探索，使赤壁一中课堂生态大变化、老师工作高热情、学生成长更健康。短短几年时间，赤壁一中的教育呈现出崭新的面貌，高考成绩不断攀升，重点大学录取人数连年突破，实现二次跨越，受到家长和社会各界的普遍赞誉。

赤热之情，勇挑育人重担

天刚蒙蒙亮，宋爱明便早早来到学校，和老师们一起巡视校园安全情况，然后又到各班的教室里查看学生的状态。

“全校几千名学生，担子都在我肩上。”朗朗书声响起，宋爱明面露浅浅的微笑。

早上他来得最早，晚上自习后，他还要到寝室，和值日班主任一道，督促学生就寝，交代安全事项。长期以来，宋爱明在教育教学岗位上，一直默默耕耘、无私奉献，以赤热之情，忘我工作。

还是一名普通老师的时候，宋爱明带了几个班的思政课，加上班主任，每天工作繁重，承受压力大。每天备课、上课、改作业、和学生谈心、和家长交流，几乎没有节假日，但他从不懈怠，从不轻言放弃，无怨无悔，总是以乐观的态度、满腔的热情，认真做好每一项工作。在他的努力下，班里高考成绩年年优秀，管理工作出色出彩，自身曾获得全国优秀教师的光荣称号。

在担任赤壁一中党委书记、校长后，他深知肩上的重担，在学校会议、升旗仪式、课堂教学、运动操场、学生宿舍、总结大会、磨难教育等各种场合，都可见到他魁梧的身影。

为了备战高考，他经常找老师了解情况，找学生谈心，增强老师的信心，激励学生的斗志，使一些落后的班级改变了面貌，使许多成绩不佳的学生迎头赶上。

为了提高教育教学质量，促进教育改革，宋爱明加强教学常规管理工作，完善学校统一领导下的年级组负责制，建立分工协作、齐抓共管的教育教学管理新机制，强化人文环境建设，深化教育内涵，重视校园文化，营造良好氛围，让师生在这种氛围中耳濡目染，感受教育力量。

学校老师们说，宋爱明师德高尚，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血，教育教学成效显著，宋爱明是位德才兼备的优秀教师和好校长。

赤诚之爱，点亮学生心灯

学校的走廊上、教室里、学生宿舍内，宋爱明经常会找学生谈心，了解他们的学习状态、生活情况、家庭环境。宋爱明经常会利用假期，深入乡村社区，看望家庭困难的学生，为他们排忧解难。

已经毕业的学生刘宇鹏由衷感叹道：“我们是在最好的年龄，遇到了一位最好的校长。”

教育不是简单的知识灌输，而是以赤诚之爱，以温馨的情怀，去激励学生，点燃他们的心灯，唤醒每一个灵魂。

在学生培养方面，宋爱明秉承“让每个学生亮起希望之星”的理念，克难攻坚，全面实施“亮星”工程。他带领全校师生，实施“生长课堂”，构建“激情校园”，开展“智慧服务”，实现“健康成长”。

作为一校之长，宋爱明用爱的动力和激情去激发学生，为学生们创设一种被理解、尊重、关注、安全宽松的环境，让每个学生感受到学校、班级大家庭的温暖。

“愿你们目标存高远，行动在当前。”每年的开学庆典上，宋爱明都要发表热情洋溢的演讲，他常常用鲜活的故事、生动的讲解，给学生莫大的教育和启发，让其找到人生奋斗的方向。他给学生讲理想、讲奋斗、讲成功的真人真事，有时也会用自己成长的曲折经历，现身说法来激励学生，让学生对未来充满信心与希望。

“每一个学生的心中都有一盏灯，这盏灯就是理想，我们的教育就是要‘点亮’学生心中的理想。”宋爱明说，真诚是教育的基础，也是爱的体现，老师只有满怀真诚、发自内心地去爱学生，才能在思想与感情上与学生沟通，在语言和行为上与学生接近，在心灵深处与学生共鸣，从而碰撞出思想的火花，实现教育的价值。

世界上最美妙的声音，是教育的声音；世界上最美妙的风景，是学生成长的风景。宋爱明带领全校师生踔厉奋发，正全力打造师生成长、文化浸润、社会深耕的区域性名校；培育留恋校园、感恩父母、服务社会、利益众生的学生；培养育人、育己、幸福、尊严的教师。

记者　朱亚平