咸宁市教科院举办市级课题第一次研讨会

咸宁网讯  通讯员 李颖杰 报道：4月24日上午，咸宁市“核心素养背景下小初高音乐教学衔接的研究”课题组全体成员在市教育科学研究院举行第一次研讨会。

在刚刚颁布的《义务教育艺术课程标准》（2022年版）当中，更加明确核心素养在教育中的重要地位，强调素养导向，基于核心素养来确立课程目标，遴选课程内容，研制学业质量标准，同时推进考试评价改革。其次，新课标中更加关注学段衔接，要求各艺术学科，全学段要整体设计，遴选重要观念，做好整体规划与分工协调。在这样的大背景下，“核心素养背景下小、初、高音乐教学衔接的研究”课题研究就显得尤为重要。

会议中，成员们交流课题研究的背景和意义,课题组成员就课题研究的前期调查工作展开了深入讨论。从调查问卷设计到调查数据的统计分析，再到最终形成分析报告，大家积极发表意见，提出建议。基本形成统一思路，即在课题研究过程中，要形成调查问卷数据变化的图文资料，使大家能从数据资料中对此项课题研究的具体内容、过程及最后的成果一目了然，最终形成自己的特色地方教材，并逐渐推广，供广大师生借鉴使用。

会议要求，此次课题研究是咸宁市中小学音乐名师工作室成立之后的首个课题，各成员要主动作为，肩负起各自学段的研究责任，并能够辐射全市教师形成整体教学思维，打破学段之间的壁垒，并深化子课题的研发工作，共同努力将课题研究的道路走深走实，让课题研究的大树根深蒂固、枝繁叶茂，结出累累硕果。