鄂南高中推行校本课程 84门课，学生们“抢着”学

“高中物理解题高手”“网页制作”“LearntoSPEAKEnglishWithE．K”“化学与生活”“电子技术基础”“地球科学”……4月22日，鄂南高中2022年春季校本课程开课，学生们穿梭在综合楼，体验着校本课程的“营养配餐”。

在该校综合楼一楼108教室里，有节奏的敲击声不断传来，同学们在老师胡芯的带领下，正在上手工布艺课。当天的学习内容是做植物拓印。学生事先准备色彩丰富的花朵植物，借助工具进行拓印，再将完成的作品改造成帆布包。同学们在老师的指导下，将布料卡在绣绷上，按照提前画好的图案，进行自由配色。

“校本课程不同于普通的学科学习，它能让我暂时放空大脑，舒缓学习压力。”学生陈若曦表示，虽然才开始上两节课，但感觉很充实。

另外一间教室里，该校一名外教老师组织了一堂特色语言课，主题是“家乡文化”。在自由交流环节，学生蔡家齐用英语介绍咸宁文化。“虽然大家都生活在咸宁，但用英语来表达家乡文化，让我们从新的角度来看待我们的家乡文化，同时还锻炼了口语和听说能力，让我更敢于表达自己。”

每周三下午5点10分，该校高一1000余名学生都会走进综合楼——28门选修课在这里同时开讲。地理老师余春燕开设了《地球科学》课程；语文老师曾琪琛从文字造字法为切入点，开设了《字言字语说文化》课程，基于教材大纲的拓展延伸，帮助学生延展知识链，加强对教材知识的理解；美术教师胡芯的特色课程从书法拓展到手工布艺，创新课程让她也进行了多元尝试。

自2019年开始，鄂南高中以校本课程开发为抓手，大力推行素质教育，多方挖掘学生潜能，全面培育学生综合素质。

该校课程管理处主任刘胜光介绍，学校积极动员有相关兴趣爱好和某方面研究专长的教师上报开课主题，继而组织开课教师加以选择、改编、整合、补充、拓展，将国家课程和地方课程校本化，形成特色校本课程，最后收集汇总编印成《鄂南高中校本课程指南》供学生选课抢课之用。

经过近三年的沉淀，鄂南高中校本课程现已开发出学科素养类、兴趣技能类、德育教育类、高考特色类、大学先修类5大体系，包括文学与经典、语言与文化、历史与文明、科学与生活、技术与设计、体育与器乐、艺术鉴赏、成长教育、品德教育、心理健康、生涯规划、安全教育、解题方法、考点分析、学科探究、竞赛培优16个专项，共计84门课程。本学年开放28门供学生选择修习。

该校学生根据自身情况，自主选择学习内容、自愿报名抢课。学校打破行政班级界限，根据学生抢课情况编制教学班，同一时间多门校本课程同时开课，学生走班上课。

校长袁慎彬表示，以人为本，开展教育实践，校本课程是学校课堂教学的延伸，是进一步深化教育教学改革、全面推进素质教育的重要体现。学校通过发挥不同课程的优势，为不同的学生提供适合自己身心发展的校本课程，同时，也让学校有特色、教师有专长、学生有特长。

咸宁日报全媒体记者　查生辉　朱亚平