优化资源配置布局 推动教育优质均衡

“下雪啦，雪人仿佛也在说话……”元旦佳节刚过，新年拉开了序幕，咸宁市玉桂学校传来了朗朗的读书声。

课后的室外活动则是前来参与活动的家长们翘首以盼的一环。随着出操铃声的响起，小朋友们迅速排成整齐的队伍奔赴小操场，篮球、跳绳、游戏等丰富多彩的活动充满了欢声笑语。尤其是亲子游戏环节，家长与孩子的互动热情高涨，脸上的笑容在阳光照耀下愈发灿烂。

这所崭新优美的校园，不仅拥有宽敞明亮的教室，同时也为附近的孩子们提供了3605个宝贵的学习名额。

“之前还担心孩子就近读书的问题，现在能在家门口直接入学，我们家长都省了不少心！”家长宋女士高兴地说。

近年来，我市统筹兼顾城镇化进程和教育发展要求，科学规划学校布局，引导学生合理流动。投入资金2.2亿元，新建玉桂学校、大洲湖学校2所九年一贯制学校，新增学位6605个。

其中，玉桂学校已作为咸宁实验外国语学校玉桂校区实行一体化办学，校区同等享受本部优质教育资源；大洲湖学校与武汉光谷未来学校实行合作办学，让咸宁学子在家门口就能享受到武汉市优质教育资源。

2024年9月，上述两校已顺利开学迎新，玉桂学校从本部分流46位名师到校任教，通过名师引流招生908人，学校满员后，将极大缓解天洁片区学位紧张的压力；大洲湖学校引进武汉光谷未来学校教学管理团队，调配优秀教师28人，新招生453人。两校的建成，进一步完善了高新区工业园、高铁咸宁北两个区域优质教育资源配置，优化了城区优质教育资源覆盖网。

这是我市加大投入力度，聚焦城区义务教育学校薄弱环节，持续改善办学条件的一个缩影。

值得一提的是，2021年以来，市城区投入资金17.53亿元，新建、改扩建学校22所，新增学位27335个，城区教育发展短板加速补齐，教育服务能力明显增强。

市教育局相关负责人介绍，为了让每位孩子都能上好学，我市持续加大教育供给，全面优化义务教育基本办学条件的标准。教育部门的努力，确保了减少学生负担的同时，坚决贯彻落实双减政策，给孩子们的学习质量带来了显著提高。

不止硬件设施满足办学需要，我市基础教学“内生力”也在不断提升。

近年来，我市持续加大教师交流力度，提升教育教学质量。全面推行教师交流轮岗机制，引导优秀校长、骨干教师向薄弱学校有序流动，逐步破解城区义务教育学校师资配备不均衡问题。

2024年秋季，城区交流轮岗教师达466人，占专任教师总数的10.9％，其中骨干教师交流占比达34.6％。一批批优质师资充实到城区薄弱学校中，让城区内学校办学质量逐步趋向优质均衡。

同时，为提升交流教师的教学质量和职业素养，咸安区出台了《义务教育学校交流教师考核方案》，从师德师风、日常考勤、教学工作量等多个维度对教师进行全面考核，考核结果与教师的评优评先、绩效奖励、职称评定和岗位设置挂钩。

通过制度化、常态化推进教师交流轮岗，从整体上提高了薄弱学校的教育质量，也从根本上提高了城区教育的活力和竞争力。

文／图　本报记者　陈希子　夏正锋　通讯员　徐甜甜