“孩子上小学三年级了,但自理能力很差,连扫地都做不好,该如何培养呢?”说起自家孩子,市民朱女士十分忧心。
对此,英才教育王老师认为,培养孩子生活自理能力,应首先使孩子树立生活自理意识。让他懂得,自己的事情必须自己做,让他人代劳是不光彩的。有了这种自理意识,才能促使孩子自觉行动起来。现在的孩子都是家中“小祖宗”,在家许多大人老人围着他转,哄他们开心,认为只要孩子吃好、健康就好。却不知处处包办代替,孩子的独立愿望会渐渐消失,养成依赖心理。
其次要信任孩子,不要怕麻烦,嫌孩子做不好。让孩子自己吃饭常常吃得桌上地上都是,家长嫌脏,认为还不如自己喂得快;有的孩子想帮家里扫地,结果地没扫干净,还把家里弄得一团糟,家长后悔答应让孩子扫地;孩子第一次洗衣服,深浅色不分,放在一起染上了色……所以许多家长认为与其让孩子做,不如自己做,节省时间,减少避免麻烦。孩子刚开始做事,难免不出现这样或那样的问题,如动作慢、弄脏、碰坏东西等,这都是应该容许的。
最后应该根据孩子的年龄特点来培养,不要总认为孩子还小。在生活中,很多父母觉得孩子还小,做这个不安全,那个又不能做。认为孩子长到了一定年龄,自然而然地就会学会生活技能,这样的想法是不对的。孩子处在不同阶段,对其自理能力的要求应有所不同。在孩子三四岁时,主要是让孩子学会自己穿脱衣服和鞋袜等自我服务性劳动;七八岁时,要让孩子学做些家务活,如扫地、浇花、洗碗等。(咸宁日报全媒体记者 焦姣)
编辑:胡慧娟
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