如何健全青少年人格？

“先做人，再做事。和孩子的学习成绩相比，我更注重他健全人格的塑造，因为这会影响他的一生。”15日，温泉的家长赵先生咨询，如何塑造孩子的健全人格。

咸宁市第二小学教师黎珺介绍，健全人格是一种在结构和动力上向崇高人性发展的人格特质。当代教育家魏书生曾经说过：“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”塑造青少年健全人格比单纯考取高分更重要，必须从教育全局抓起，大处着眼，小处入手，打好青少年人生的初稿。

家庭是孩子最重要的生活和教育环境。父母的人格特征、教养方式以及家庭类型等对孩子的健全人格发展有不同程度的影响。部分家庭中存在着不同程度的教育误区，例如：重视读书学习，轻视劳动及其他课余活动；重视物质上的满足，轻视金钱消费引导；重视溺爱保护，轻视独立自理能力、轻视心理健康等。面对这一系列的家庭教育误区，家长要树立与时俱进的教育观，转变“成绩至上”的观念，关注孩子和谐、积极人格的全面发展，运用科学的方法加强对孩子健全人格和良好道德品质的培养。

学校是连接家庭和社会的桥梁，是培养青少年健全人格的主要场所。学校可通过橱窗文化宣传、结合节日开展文娱竞赛、课外实践等活动营造文明的校园氛围，增强校园文化建设，这不但能促进青少年善交际特质的发展，还能培养他们的探索和创新精神以及实践能力。

道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。青少年的思想品质、人生观、世界观正在形成，对他们进行道德教育至关重要。家长、老师、学校要注重培养青少年的道德意识。例如以丰富多彩的教育活动和社会实践为载体，增加青少年的道德体验，主要通过潜移默化的影响，内化为青少年终生享用的习惯，这将为他们良好道德品质的定型和铸造美好未来起到固化和奠基的作用。（咸宁日报全媒体记者　陈希子）