孩子性格为何两重天

“我的孩子在家里表现得很开朗，可是到了幼儿园或者外面的时候，就不喜欢和人打交道，不知道主动地去玩，老是跟在别人后面，有小朋友欺负他也不知道还手。”20日，家住尚书名府的王女士咨询，对这样的孩子，家长该怎么办？

市心理咨询师汪凌说，家庭的氛围是幼儿熟悉的生活环境，在这个让他们感觉到安全、自然的环境中，幼儿能完全放松地展现自我，没有约束。对于孩子来说，家是他们可以撒娇、任性、霸道的地方。但是幼儿园对于幼儿来说，是一个陌生的、新的生活环境，在幼儿园有教师、有小朋友、有秩序、有约束，在这里孩子由家庭的核心变成了学生中的普通一员，失去了备受关爱的感觉，幼儿的心里产生落差，一部分孩子心理调适与平衡能力较差，便出现了这种在家和在幼儿园截然不同的性格差异。

那么对这样的孩子应该如何帮助教育呢？

第一，改变父母的教育理念，让幼儿成为家庭普通的一员，父母应放开手脚，让幼儿自己去与同伴交往，让幼儿在不同的环境中去体验，去累积经验。幼儿在这个获取经验的过程中得到发展，慢慢独立、自信。

第二，拓展幼儿的生活圈子，让幼儿参与到同伴交往中，让孩子接触不同的人，不同的陌生环境，增强其适应环境的能力，形成活泼开朗的性格。

第三，教给幼儿一些交往的技能，让幼儿自己与同伴交往。第四，培养幼儿独立、良好的生活习惯，建立其自信心，比如让孩子自己吃饭，自己收拾玩具，自己做力所能及的事情，在这个过程中孩子通过自己的劳动，获取别人的赏识，从而产生成就感和自信心。

咸宁日报全媒体记者 王恬