孩子需要什么样的家庭教育

“我都不知道怎样给孩子沟通？”“我都不晓得怎样陪伴孩子成长？”“我都不明白如何保持良好的亲子关系？”很多家长都清楚孩子的健康成长是家庭社会和学校三方教育缺一不可。

尤其是家庭教育，对于孩子的成长起着至关重要的作用。在孩子未来的成长道路上，他们面对事情的态度，对待困难的决心，待人接物的应对，都是源自原生家庭的影响。那么什么样的家庭教育，最适合孩子的成长呢？

浮山中小学教师王菊说，首先，做孩子成长路上的“领路人”。家长在教育孩子的过程中，最应采用的就是正面管教。正面管教是一种鼓励模式、欣赏模式、赏识模式，具有强大的教育力量，可以有效帮助孩子树立正确的人生信念——“我能行”，从而提升孩子的归属感和自我价值感，引领孩子的道德品格成长，做孩子成长路上的“领路人”。

其次，做孩子成长路上的“知心人”。家长在日常生活的家庭教育中，要为孩子提供展现的机会或平台。也就是让孩子的所作所为、言行举止提供展示的机会，进一步唤醒孩子的责任意识和合作意识。在孩子的展示与叙述过程中，家长应该学会“倾听”，做孩子成长路上的“知心人”，让孩子敢于充分表达其自己的想法与建议，家长给予及时的鼓励和赏识。这样会让看起来棘手的问题，能沿着家长所期望的方向发展，甚至会给家长带来意想不到的惊喜。

最后，做孩子成长路上的“扶助人”。家长在孩子犯错或造成意外损失的行为表现时，要注意克制自己，切勿意气处理问题。如果在教育过程中仅靠生硬的训斥与惩罚的手段，不但不能解决问题，还容易引起孩子的不良情绪，造成“亲子”关系的紧张，反而不利于家庭教育的成效，应该做孩子成长路上的“扶助人”，帮助孩子理清事情发生的原因，提供解决问题的办法，提出善后处理的意见和建议，让孩子勇于面对问题，承担责任，做敢作敢当的“真汉子”。

总的来说，孩子成长过程中的教育工作，除了学校班主任与教师的通力合作，及时解决孩子面临的问题与挑战以外，家长就是最关心孩子身心健康发展的人，也必须做孩子成长路上的“知心人”、“领路人”和“扶助人”。

咸宁日报全媒体记者　甘青