重视乡村社会 “智之不足”

乡村振兴关键在人，缺少具有现代意识、  现代思维、现代理念的人，乡村振兴便无从谈  起。现代社会人的能力建设分为三个层面：  一是基础能力，即每个人生活必备的基本技  能，如使用电脑、驾驶汽车等。二是思维能  力，思维能力的强弱是超越别人的决定因  素。三是品质能力，这是金字塔的塔尖，是最  高境界的能力，一个人一旦有了提升自己品  质的能力，就达到了做人的最高境界。乡村  振兴的实质就是使乡村具有像城市、像工业  一样的现代性，而社会主体的现代性是乡村  社会现代性的基础、核心和关键。  

开启民智应是乡村振兴的重中之重、基  中之基。虽然近百年前中国农民“贫弱私愚”  四大特征今天已经发生了翻天覆地的变化，  但在面对具有急剧性、颠覆性和不可知性的  AI 时代，智之不足更加凸显。智之开启，源  于教育，乡村教育的萎缩、退化、衰落已是不  争的事实。处在接受义务教育阶段的乡村孩  子多达上亿，他们分为三个群体：一是留守儿  童，多年的撤点并校，使乡村学校由 60 多万  所减少到 20 多万所，撤并之后，上学距离可  能会延长，面临新的上学难。二是流动儿童，  他们随父母打工地流转迁徙，有的小学没毕  业就换了几个学校，没有一张安稳的书桌。  三是流浪儿童，他们谈不上接受学校教育。  好在国家对此已高度重视，大力推进城乡教  育均等化，明确要求让乡村孩子上学单程不  超过半小时路程。乡村振兴是需要几代人努  力奋斗的事业，愿这一开启民智的良策善举  全面落地，为乡村振兴打牢人才基础。