寻找一盏灯

柯建斌

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息”。这是李清照的Look  f or.

“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。这是辛弃疾的Found.

李清照也好，辛弃疾也罢，都是在寻找一盏灯----那盏与“济南二安”心有灵犀一点通的灯。

王老师和孙老师，似乎是从宋朝穿越到今朝的师兄妹。王老师为他的学生点亮了一盏灯，孙老师作为王老师的师妹又为一群追梦人燃放了一把火。

王老师写诗写风华正茂的意境，孙老师读诗读心有千千的阙歌。

孙老师抒情抒发出声情并茂的抑扬顿挫，王老师畅谈畅快出诗书传承的情有独钟。

这是夏至！风不大，雨点却很大！

这是夏至！人不多，情谊却很多！

不是每一盏灯，经得住风雨如晦。

不是每一盏灯，照得住彻夜无眠。

有些人如吊灯，悬挂的高度、灯球的材质会造成令人不舒服的眩光。

有些人如吸顶灯，虽然款式单一、材料单一，但是力求高雅、力戒奢华。

有些人如落地灯，有的光线较为集中，对周围的影响范围不大，却局部效果明显；有的光线柔和，影响范围较大，起到底光的照明效果。

有些人如壁灯，功率在15-40瓦左右，可把某种意义的环境点缀得更优雅、更富丽。

有些人如台灯，便于人们阅读、学习、工作。

只有老师如蜡烛，纵是“相见时难别亦难，东风无力百花残”，仍是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

其实，每个人身边都有一盏灯，或明或暗，或长或短。

这盏灯，没有考虑自己什么时候不亮。

这盏灯，总是担心自己为什么不长明。

这盏灯，是老师的银发，是老师的皱纹，是老师诲人不倦的实心实意。

这盏灯，是学生的太阳，是学生的月亮，是学生学而不厌的不离不弃。

这盏灯，就在您身边，在您不经意的时候，才下眉头，却上心头。

这盏灯，就在您附近，在您不介意的时候，又闪一次，又烁一回。

无须寻找，这盏灯，在您得意的时候，只是伴随您继续前行而己。

无须寻找，这盏灯，在您失意的时候，比平常更明亮地指引方向。