“更年期”家长遇上“青春期”孩子

咸宁日报全媒体记者　朱亚平

采访时间：2月23日

采访地点：咸宁高新外国语学校

本期阅读人：张海燕

因为从事教育工作，家里又有两个孩子，所以我比较关注育儿方面的书籍。周末逛书店时，一本名为《别和青春期的孩子较劲》的书映入眼帘，随即便选了它，我给出的理由是：吾家有女初长成，迟早我能用的上，有备无患。

此书为关承华老师所著，作为一位从教40年的老教师、同时也是一位家长的她，从青少年的心理特点出发，结合自己的实际工作，解答了家长们的困惑，帮助孩子化解了“更年期”家长与“青春期”孩子之间的矛盾，为孩子与家长的沟通架起了一座“心”的桥梁。

在关老师的这本书中，我懂得了“家长好好学习，孩子天天向上”的道理。我们家长要学会做表率，以身作则，这是使孩子学会做人的必要条件；我们要学会爱，知道什么才是对孩子真正的爱，表达爱的方式要合理，不能让爱变成了害；我们要学会把握好孩子成长的大方向，不能总是唠唠叨叨，这样只会引起孩子的逆反心理；我们要学会沟通，和孩子平等对话，既不居高临下，也不委曲求全，用孩子最喜欢的朋友式的交流方式；我们还要学会引导，没有不犯错的孩子，我们要正视不忽视，宽容不纵容，做孩子的导师。我们要做称职的家长就要首先提高自身的素质，我们自己好好学习了，孩子才有可能在我们的影响和教导下，天天向上。

书中谈到“家庭教育的要点是从培养孩子良好习惯入手，要注重孩子的非智力因素的开发与培养”的观点引起了我的共鸣，我非常赞同“好习惯培养重于知识传授”的说法。习惯与性格这些非智力因素，对孩子的成长、前途、乃至命运有着至关重要的作用。

关老师给我们指出了三种非常重要的青少年需要养成的行为习惯——诚信、读书、守时。因为“诚信”是做人之本，“读书”可以提高修养，“守时”是规范一个人行为的基本要求。如果这三个方面做好了，自然就涵盖了其他更多的好习惯。好习惯、好性格的培养中，家长是第一责任人，也是最重要的老师。

身教重于言传，家长的行为都在日常生活中潜移默化影响着孩子。所以，当我们在抱怨我们的孩子总有这样那样的缺点和不足时，我们不该急于去责备孩子，不该与孩子较劲，更不该跟自己较劲，一定要静心思过，从自己的身上找问题，因为“孩子身上一定有家长的影子或者家长教育的痕迹”。

相比较于陪孩子们玩，日常生活中，我更热衷于教会孩子们学习的方法和技巧。比如做计划，从早读、上课、作业到运动、看书、娱乐，每天头一天晚上做好第二天的详细计划，第二天就有条不紊地进行。

读了这本书后，我不断反思自己的教育理念。我希望我的小宝能变得性情平和一点，那么我就要从我自己做起，遇事不急不躁，学会温柔待人。我希望大宝自信勇敢，那么我在教她学习及生活技能时，便要多一份耐心、多一份关注、多一份肯定，少一点苛责、少一点命令、少一点打击，努力做到与孩子在人格上的平等。

有时候人在犯糊涂时也不知道自己正在犯错，这本书就像一场及时雨，唤醒一颗做家长正道的心。人生就像一场修行，学着做一个称职的家长也是修行中的一项。别和青春期的孩子较劲，我们要和孩子一起，好好学习，积极向上。