我的勤奋观

“在改革中立功”，打一字，是“勤”；“四方努力贡献大”，打一字，是“奋”。

2018年12月20日，“汉语盘点2018”年度字词揭晓，“奋”当选年度国内字。我随即以《奋迅终须天外飞》为题写了一篇短文。查阅工作日志，2019年5月17日，我以《勤奋的“静”争力》为题另写了一篇。

其实，在没有进入温泉小学时，我不知道什么是勤奋观。是林淑蓉老师、万凤英老师不断地教导我们，和当时的大多数同学一样，我懵懵懂懂地接收了“勤奋”这个词语。这并不等于我接受了“勤奋”的概念。

在上中学之前，父母也经常用“勤奋”要求我们五兄弟，我当然还是似懂非懂，点头多于抬头。

上了初中一年级，班主任徐先平老师经常勉励全班同学“勤奋学习”，可惜，我还没有“开悟”。

初中二年级，语文老师王以懋以韩愈的“书山有路勤不径，学海无涯苦作舟”，让我们知道了“勤学苦练”的必要性。当时，所有的教科书以及辛勤的老师们向我们传递的最多的是“中华民族是个伟大勤劳的民族”。

高中时流行座右铭，我先是把“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”当宝贝，后来是把背诵“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”当作“腹有读书气自华”。

后来，我读了一篇文章，文章说，一个研究小组曾做过一个实验。对三个分别由30只蚂蚁组成的黑蚁群进行追踪并发现：在族群里大多数蚂蚁都很勤快，忙着清理蚁穴、搬运食物、照顾幼蚁……

但是，一些蚂蚁却“格外懒惰”，在其他蚂蚁忙碌的时候，它们经常探头探脑，东张西望。研究小组把这部分蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。令人惊讶的是，当研究小组断绝蚁群的食物来源之后，反倒是那些“懒蚂蚁”，从容不迫地带着蚁群寻找新的食物来源。

原来“懒蚂蚁”不是真的懒，它们只是把勤奋的时间都花在了“眼观六路、耳听八方”上。耳听八方为聪、眼观六路为明，“懒蚂蚁”是聪明的蚂蚁。这正应验了富兰克林的那句名言——没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言　。你是否也陷入过“勤奋的蚂蚁”的误区呢？

一位心理学教授说：决定人与人之间差异的，不是天赋，不是勤奋程度。我并不赞同。我以为，勤奋的学习、勤奋的工作、勤奋的生活是人生的“三位一体”。青春的光辉、理想的钥匙、生命的意义，都在“勤奋”这两个字上。正所谓“男儿不展风云志，空负天生八尺躯。”

勤奋人生的“三位一体”，首先是勤奋学习。我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是勤奋自学。人每天都能学到一点东西，而往往所学到的是发现昨天学到的可能是不正确的或是不完整的或是不全面的，这就要求我们必须互相学习。在互相交流的勤奋学习之中，学其言、知其义、得其宗、领其要、明其向、笃其志、贯其脉、通其理、答其问、践其行。

勤奋人生的“三位一体”，也包括勤奋工作，此处省略一百字。勤奋人生的“三位一体”，当然有勤奋生活，此处也省略一百字。

因为我断定，“勤奋学习”好写，“勤奋工作”“勤奋生活”不用写，看了这篇短文的朋友不正是在勤奋地工作、勤奋地生活吗？

（剑及履及）