周桂芳
站在九月的阳光下,孩子一蹦一跳地走进校园,见到老师,立马站立,礼貌地向老师问好:“祝老师节日快乐!”
教师节,多么美好的节日,那是滋养我一生的教书时光,想起来,心里都是暖暖的。
二十多年前,我17岁,刚从学校实习完,就一个人回到家乡的农村小学,找到校长毛遂自荐,请校长看了我的实习教案和评语,正好顶替我小学老师病休的空缺,当了一名临时的代课老师。
“长大后,我就成了你”,没想到歌词照进了现实,我从此走上了三尺讲台。
那时,父母在外谋生,他们还是回村偶遇校长,才知道我去当了代课老师,开始自已养活自己。
当时的村小是一个老式四合院,教室盖的是鱼鳞瓦,教室内是破旧的土砖墙,墙面没有粉刷,一块墙面黑板,里面光线很暗,木制的旧长条课桌板凳,非常简陋。教室墙体还有大小窟窿,四处漏风,上课学生朗读课文,各班都能互相干扰。
农村小学全校只有五个班,一个年级一个班,我带一年级语文兼班主任。我大不了学生多少岁,为了唬住那帮调皮的学生娃,我经常装出很老练的样子。记得第一次走进教室上课,虽有两个月的实习经历,说不紧张是假的,心还是“砰砰”乱跳。我一走进去,班上特别安静,孩子们都瞪大眼睛望着我,我先作了个自我介绍,把自己的名字写在了黑板上。我拿着书,眼睛不知道看哪儿好,干脆就望着教室后面的土墙壁,一节课下来,感觉脸都红到脖子了。一下课,好奇的胆子大的学生,都跑到我的讲台前,把我团团围了起来,还你推我搡地争着喊着我的名字。一个女同学,把自己从菜园地里摘来的一根黄瓜放到我的讲台桌子上:“周老师,给你吃,这是我家种的,可好吃了。”“谢谢你,你留着自己吃吧。”女同学害羞地说:“给你吃,我在家天天吃。”说完,红着脸跑开了。这些乡村的孩子们真的单纯可爱,我知道他们是喜欢我。
当时,正是“普九”时期,村小学在新建教学楼,绿化美化校园,我们老师课余时间还分了劳动任务,帮着做一些搬砖、挖沟等一些体力事。孩子们看见我在劳动,都主动来帮我,帮我搬砖,有的男孩子为了逞强,还一次搬两三口大火砖。劳动中,我们有说有笑,拉近了师生感情。
村小十来个老师,没有音乐、美术老师,我除了教一年级语文,还每周给每个班学生们上一节音乐、美术课,教孩子们唱歌画画。“六一”儿童节,我还主持了晚会,校长还上台表演了魔术,我带孩子们唱了几首歌曲。我爱学生们,这些天真无邪、活泼可爱的学生,像一只只小鸟,整天吱吱呀呀在我身边飞来飞去。他们经常送一些小东西放在我的讲台上,有时是菜园结的香瓜、菜瓜,有时是桃子、李子,有时是用罐头瓶养的各种花。为了提高他们看图说话的能力,我经常在黑板上画各种有趣的图画,请他们每人开口讲故事。从开始的讲一句话,到能讲出一个完整的故事,再到后来能写出两三百字。后来,我听说这些学生作文都写的不错,有几个学生考上了重点大学。
当时的村小学条件艰苦,老师们每月都是自己从家里带米来学校食堂拼伙吃饭。一餐两个菜,用一个搪瓷脸盆装着,由做饭的阿姨给每个老师打菜,一个菜各一勺。大家或站或蹲着吃饭,说一些笑话,很是苦中作乐。
老师一般都住在学校,一般周五才回家。晚上,我们经常一起加班做“普九”资料,记得有一名老师经常犯困,不时就睡着了。漫漫长夜,我有时和一名同龄女老师一起用一个老式录音机录音朗读散文,自娱自乐。我喜欢在窗前练毛笔字,会挑几幅满意的当成床头纸,贴在床头,盖住水泥墙。隔壁的王老师,经常在走廊上吹笛子,弹吉他给我们听,这是我在村小的清欢时光。
我当了一年多的教书匠,后来,我被分配到了另一个小镇上班。多年来,我一直在镇里跑,在多种工作岗位历练。回想从前,最让我难怀的还是村小教书的那段时光,她滋养着我青春的记忆。
为人师者,能把每一页书、每一节课都讲出自己的新意来;为人生者,把每一天每一项工作都咀嚼出别样新鲜滋味,这是有限生命里的无限趣味和意义。
教师,像蜜蜂一样勤劳又高尚,像蜡烛一样照亮别人燃烧自己,传播人类跨越时空的知识和智慧。
祝老师们节日快乐!也轻轻地祝自己这位曾经的老师节日快乐。
编辑:但堂丹
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