薪火相传 启蒙之路

时光荏苒，如白驹过隙，转眼间，我已在咸宁市实验小学这片教育的沃土上耕耘了近三十个春秋。作为一名科学教师，我有幸亲历了学校从简陋走向繁荣的发展历程，更在与无数学生心与心的交流中，收获了生命中最宝贵的财富——成长与感悟。

记得我1997年从普师毕业，初到实小。那时得知学校正缺科学老师，便满腔热情地接过重任，担当起一名小学科学教师。当时学校科学教学的条件略显艰苦，实验室里的器材寥寥无几，很多实验只能通过投影图片和老师的口头讲解来进行。然而，正是在这样的环境下，为了那一双双渴望知识的眼睛，我无数次地用心寻找或亲手制作实验器材，力求为孩子们打开通往科学世界的大门。每当看到学生们因一次简单的实验成功而绽放出纯真的笑容时，那份由衷的满足感和成就感便油然而生，也成为我不断前行的动力源泉。

随着时代的进步，学校的硬件设施日益完善，先进的实验设备相继入驻，实验室、仪器室焕然一新，这一切都为孩子们提供了更加广阔的探索天地。如今，我们可以开展各种较复杂的科学小实验，让学生们亲身体验科学的魅力。从简单的电路连接到复杂的无线电实验，从细致入微观察植物的生长过程到探索浩瀚无垠的天文奥秘，学生们在实践中不断地发现问题、解决问题，培养了创新精神和动手能力。

教学改革的洪流中，我把自己从“知识的搬运工”重塑为“探索的引路人”。当学校五年级的科技兴趣小组团队为“校园噪音治理方案”争得面红耳赤时，我悄悄关掉了准备多时的PPT——比起标准答案，那些稚嫩却鲜活的思辨更令人欣喜。看着他们举着分贝仪穿梭教学楼，用数学建模分析数据，我突然明白：所谓启蒙，不是填满容器，而是点燃火焰。

过去的岁月，如电影般一幕幕在我脑海中掠过，在时光的旅程中我见证了学校在科技教育方面的不断进步。学校成立了各种各样的科技社团，开展了丰富多彩的科技活动，如科技节、机器人比赛、科技创新大赛、航模竞赛等。这些活动不仅激发了学生们对科技的兴趣，也为他们提供了展示自己才华的平台。许多学生在科技活动中取得了优异的成绩，他们的作品在市、省乃至全国的比赛中屡获殊荣。看到学生们在科技领域中不断地茁壮成长，我感到无比自豪与欣慰。

在实小的近三十年工作中，我深刻地感受到了教师团队的力量。学校为我们提供了良好的教研氛围和发展平台，同事们之间相互学习、相互支持，共同进步。我们经常开展教研活动，分享教学经验和心得，探讨教学中遇到的问题和解决方案。每一次教研活动都是思想碰撞的盛宴，每一场经验分享都会带来新的启示；这些珍贵的经历不仅丰富了我的专业素养，也让我结识了许多志同道合的朋友，成为了我职业生涯中最坚实的后盾。

回首往昔，在这近三十年的教育生涯中，有艰辛，有汗水，有笑容，但更多的是收获与成长。我目睹了一批又一批学生从懵懂无知的孩童成长为有理想、有追求的少年，他们的成长和进步是我最大的欣慰。当我站在讲台上，望着台下那一张张朝气蓬勃的脸庞，我深知自己肩负的责任重大。未来的日子里，我将继续坚守在这片热爱的土地上，用爱心浇灌每一颗幼小的心灵，用智慧启迪每一个未解的谜题，继续书写属于我和实小的美好篇章。因为在这里，每一个孩子都是独一无二的星辰，他们的未来值得我们为之倾尽全力。

咸宁市实验小学　钱定煌