中考道德与法治、物理、化学，这些考题怎样看？

“高擎立德树人大旗，彰显道法学科特色”“立足教学实际，聚焦核心素养”“注重基础知识，突出能力考查”，24日，咸宁市教育科学研究院接受记者访谈，对中考道德与法治、物理、化学三门科目进行深度分析。

道德与法治: 立德树人 引导教学

初中道德与法治主要考查学生什么？

《道德与法治》考题严格按照课程标准和统编新教材要求，结合初中教学的实际，既注重考查基础知识、基本技能，又注重考查学生分析问题、解决问题的能力，以及政治认同、法治意识、公共参与等学科核心素养。整张试卷呈现出立意高、知识全、选材新、设问妙、角度巧、答案活等特点，较好地发挥了立德树人、服务选才和引导教学的考试核心功能。

考题如何体现立德树人？

首先是弘扬爱国主旋律。考题中选择题第8小题“全国各地组织开展庆祝中国共产党成立100周年系列活动”，让学生在做题中体会爱国爱党热情；非选择题第11题“大学生扎根边疆”奉献社会，“边境任务部队官兵卫国戍边”维护国家利益和安全等，让学生在阅读和思考的过程中，进一步增强爱国主义情感，激发为中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感.

其次，彰显法治新要求。中共中央近期印发的《法治社会建设实施纲要（2020—2025）》《法治中国建设规划（2020—2025）》对我国的法治建设提出了新的要求和规划，倡导建设信仰法治、公平正义、保障权利、守法诚信、充满活力、和谐有序的社会主义法治社会。这些倡导和要求在本套试卷中也有充分的体现，如选择题第3小题用图表展示每个人在少年、青年、老年等不同时期有关的法律，让学生从中感受到我们的生活离不开法律；选择题第5小题“辽宁沈阳市一对父子在核酸检测点闹事受处罚”，让学生在做题过程中认识到法定义务具有强制性，法不可违，从而感受法律的尊严。

考题还积极传递社会正能量，体现学科的思想性和育人特色。如选择题第1小题“第36个教师节习近平总书记寄语尊师重教”、第10小题“中国推进国际抗疫合作”、非选择题第11小题“大学生扎根边疆勇担时代使命，把个人理想追求融入党和国家的事业之中”、“边境任务部队官兵卫国戍边维护国家利益”等。一个个生动的实例将时政热点与社会主义核心价值观、学科素养紧密联系在一起，传递着热爱祖国、关爱他人、奉献社会等情感正能量，让学生开卷受教、落笔获益。

考卷如何做到以考促学？

依据课标、紧扣教材、注重基础、考查全面，这是学科中考命题应坚持的原则，本套试卷很好地体现了这一原则。全卷共两大题，12个小题，考查内容涉及到七年级的“尊师重教”“集体力量”“生活与法律”“生命价值”等；八年级的“自由与规则”“履行义务”“捍卫宪法尊严、权威”“人民代表大会制度”“公平正义”“承担责任”“国家利益与个人利益”等；九年级的“中华民族精神”“中国梦”“命运共同体”“中国智慧”“法治中国”“绿色发展”“共同富裕”等，涉及内容包含三个年级教材中绝大部分单元的主干知识，意在引导课堂教学回归课程标准、回归教材，让学生吃透教材，夯实基础。

考题有机整合道德、法律和国情等方面的学习内容，与初中学生的学校生活、社会生活等紧密联系，巧妙设问，坚持突出考查学生关键能力；如非选择题第12小题，结合最新时政材料——中共湖北省委十四五规划中关于法治、生态、乡村振兴等方面的要求，创新设问，强调思维的开放性和灵活性，促进学生独立思考，提高分析和解决问题的能力，答案的提炼非常注重考查学生的分析能力、判断能力和综合归纳能力等。

物理: 立足实际 聚焦素养

中考物理靠什么标准命题？

中考物理考题遵循基础性、综合性、应用性、创新性、科学性等原则，彰显评价导向，突出学科特色，结合教学实际，落实核心素养。考题语言科学、规范、准确，图文并茂，适合学生阅读；考题选材尽量贴近学生的生活、学习实际，体现物理与STSE的密切联系。

今年中考物理考题的亮点是什么？

精心选材，体现核心价值。今年的考题选用了大量反映时代发展、科技进步、社会热点等方面的题材，有助于激发学生热爱科学、热爱祖国的热情，增强报效国家的社会责任感。例如，第3小题以我国俗语、成语为材料，考查蕴含的相关物理知识，让学生感受我国传统文化的博大精深，增强文化自信；第6题超市入口通道的控制电路、第12题飞机的制动方式等，体现了科学知识的应用价值，增进对科学的兴趣，激发对科学的热爱；第14题通过对“中国天眼”利用凹面镜反射使微弱电磁波会聚这一原理的考查，激发学生的爱国热情和民族自豪感。这些考题必将对义务教育教学全面落实立德树人根本任务发挥积极引领作用。

立足双基，锁定必备知识。考题基于课程标准和教材，关注基础知识、基本技能，重点考查主干知识和学生知识体系的建构水平，知识覆盖全面、结构合理。例如，第8题借助“超载”检测装置这一情景素材，考查欧姆定律、串联电路的规律、影响电阻大小的因素等重点概念和规律。第18题以某型号水车式增氧机为素材，考查了功、机械效率、受力分析、压力、压强、漂浮条件、浮力产生原因等物理概念和规律。第19题以某自助式洗车机储水箱防冻系统的加热电路为素材，考查了对电功、电功率、欧姆定律、热量计算、能量转化等基本概念和规律的理解。

创设情境，聚焦关键能力。考题以科学、技术、社会、环境及与学生学习、生活紧密联系的真实情境作为命题载体，在考查物质、运动及相互作用、能量等知识的同时，考查学生的关键能力。如第6题超市入口通道电路和第7题“水火箭”考查理解能力；第8题测力装置原理考查理解能力、推理论证能力；第12题“飞机制动”考查理解能力和分析推理能力；第14题“中国天眼”考查知识迁移能力；第15、16、17题考查实验探究能力；第18题“水车式增氧机”考查理解能力、知识迁移能力、模型建构能力；第19题“自助式洗车机”考查理解能力、信息获取能力、推理论证能力。特别是第（3）问计算防冻系统热损耗的功率这一问题的设计，对科学思维能力的要求较高。

考题如何体现物理学科核心素养？

注重对物理学科思想方法、实验能力的考查是本试卷的突出特点。例如，第15题在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，考查了学生的动手能力；第16题以真实的创新实验教具为素材，考查了实验探究能力、分析论证的能力，以及对转换思想、控制变量法等科学方法的理解，培养科学探究的习惯和精神；第17题来自学生经历的真实实验探究题材，既考查了电路连接、基本仪器使用、基本操作等技能，也考查了信息识别、数据处理、分析论证等能力；第18题以某型号水车式增氧机为素材，考查了理解能力、模型建构能力、分析推理和知识迁移能力，通过对“增氧效率[kg/(kW·h)]”这一实际应用中全新概念的认识，考查学生对物理单位的理解以及由熟知的物理量认识未知物理量的知识迁移能力。就是选择题、填空题、作图题、综合应用题，也都很好地渗透了科学方法教育这一物理研究的核心思想，彰显了物理学科特色，对物理观念的形成、科学探究本质的理解、思维能力的发展有着积极的促进作用。

化学: 注重基础 突出能力

中考化学考题命题的方向是什么？

中考化学考题立足于教材，以“注重基础，突出能力，素养导向，价值引领”为命题思想，全面考查学生的“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”，落实考题“基础性、应用性、综合性和创新性”的考查要求。

考题如何体现注重基础？

2021年中考化学考题注重考查基础知识和学科主干知识，紧紧围绕学科基本概念、基本反应原理、常见化学符号和典型物质性质、化学计算等基础内容，体现中考评价体系中的基础性考查要求。如第20、22、31小题分别从化学变化、化学用语、质量守恒定律、绿色化学、用途反映性质等方面进行了考查；又如第28、29、30、32小题均考查了典型物质的常见性质；第29、33、35小题均涉及到计算。全卷涉及化学方程式书写有6处，体现引导初中教学应注重基础的理念。

化学是一门以实验为基础的科学。考题充分体现学科特点，考查学生掌握实验基本技能的情况。如第21小题考查化学实验基本操作；第34小题考查实验室制取气体的反应原理，选择组合装置和收集方法。同时又考查学生综合实验能力，如第27小题考查实验方案的设计；第35小题考查对科学探究的理解，围绕学生发现问题和提出问题，分析和解决问题，交流与反思等环节对探究的要素进行考查。

化学与生产、生活紧密相联。化学知识和理论是实施化工生产、环境保护和新材料合成制备的技术储备和理论支撑。这就要求我们的教学要更多地回归生活、聚焦社会，通过身边的化学常识设置不同的化学情境，来体验学习化学知识的价值和乐趣，提升用化学知识来解决日常生活中的难题和解决一些简单实际问题的能力。如第23小题化学与环境、化学与生活，第30小题中水的净化；第31小题从粉煤灰中回收Al2O3工艺流程；第33小题石油产品中除酸等，让学生了解化学在生活中的应用，正确地认识化学的价值和功能。考题选材贴近生活实际，反映生活处处是化学的学科思想。

考题如何考查突出能力？

考题立足于培育学生支撑终身发展和适应时代要求的能力。这就需要加强对学生独立思考、逻辑推理、信息加工等综合能力的考查。如第27小题综合考查物质的除杂、检验、鉴别和溶液的配制；第31小题信息的加工处理，考查学生自学能力、信息处理能力和化学学科素养；第32小题物质之间的相互转化推理，考查学生对物质转化的理解和应用，让学生对各类物质的转化有一个更全面、更深入的理解，具有很好的选拨功能；第35小题定性分析和定量计算相结合、涉及实验方案的设计与评价，从“是什么”、“为什么”、“怎么办”等方面步步深入、层层推进考查学生综合素养。

考题还通过设置开放性问题情境，拓宽学生的知识面，改善学生的思维品质，培养学生的发散思维和创新意识。如第32小题物质推导，甲、乙、丙三种物质存在多种可能性；第34小题制取气体装置组合的多样性；第35小题最后一问的实验方案的多样性选择，均要求学生创新思维，善于变通、敢于创新的意识。（咸宁日报全媒体记者　查生辉 甘青）