坚守杏坛 护得春花 ——咸宁市第二小学陈必红老师事迹专访

咸宁网讯　记者胡慧娟报道：作为一名优秀的共产党员，一名优秀的管理者，陈必红同志始终兢兢业业、克己奉公，做学习、勤奋、自律、严谨的共产党人。他坚持学习，时刻以共产党员的标准严格要求自己，始终工作在学校管理、建设一线，热爱学生，关心同志，工作中勇于开拓创新，努力发挥先锋模范作用。工作中肯动脑、能吃苦，深得领导与同行的肯定、学生与家长的喜爱，他个人也荣获各级“优秀党员”、“优秀教练”、“优秀辅导”、“优秀教师”等称号。

一、热爱教育求真务实

陈必红老师把教育当成一份事业来做，认认真真、踏踏实实地做着每一件事。

1、促习惯，帮孩子打下良好成长基础。

陈必红担任过班主任十九年，深深知道，改掉一个坏习惯要比培养一个好习惯难得多，所以总大力去培养孩子良好的行为习惯。

班上有个男孩很喜欢随地吐痰，他“双管齐下”，一边“改掉”，一边“养成”。一次，他又当着陈必红的面控制不住自己了。令他意想不到的是，老师只是笑着说了一句：“如果实在忍不住，吐完后就擦干净吧！”说着便拿出纸巾，弯下腰来，将地面上的污物擦掉。男孩顿时面红耳赤，从此下定决心约束自己，改掉了这个陋习。

不嫌弃、不放弃，凭着这份执着，陈必红一点点地改变着“流动的花朵”们，让他们打下良好的成长根基。

2、立创意，营造温馨的成长环境。

学校规模小，但每学期伊始，陈必红都要将教室精心布置一番：一期崭新的黑板报、一个漂亮的展台、一个充满新意的评比栏，还有不同种类、色彩缤纷的学习乐园……本来简单无奇的教室，经过巧手打扮，神奇地变成了一个让孩子们无限向往的“温馨家园”！

陈必红就像一个魔术师，能在班级文化建设中不断变出新花样，想出新点子。其实，正是陈必红时时刻刻把班级、把学生放在心坎里，他才能拥有那么多为孩子所喜爱、令孩子雀跃的创意。

3、树榜样，让孩子感受真实的学习。

许多学生家长是外来务工者，他们早出晚归忙碌生计，对孩子的学习状况不太重视。陈老师急在心头，一面通过家访、电话等各种方式加强与家长的沟通，一面身体力行：听课、听报告、上公开课、勤奋参加各项学习……还发动全体学生，共同建立了“班级图书库”，鼓励家长亲子阅读、读好书，与孩子们一同品读书中的馨香。学生们对阅读、对学习产生了浓厚的兴趣，并逐渐形成习惯。

二、课堂内外炽爱满盈

1、激发求知热情。

每学期，陈必红将大量的课余时间放在资料的收集课件制作上。课堂上，学生不用乘坐任何交通工具，便可以“观摩”到气势雄壮的天安门升旗仪式；不用参观美术展览，就能够“欣赏”到徐悲鸿大师的经典之作；更不用出门远游，便已能“领略”江南水乡的秀美……

在教学中不服输的精神，不尽提高了课堂教学的实效，更让这些“流动的花朵”也同样能享受到语文学习的乐趣与魅力，激发了他们求知的热情！陈必红荣获区“优秀学科教师”称号。

2、用真诚温暖稚嫩的心灵。

没有高高在上，每学期陈老师通过电话、短信和到家进行了家访。他和学生的爸爸妈妈拉着家常，了解孩子的情况和想法。学生见他去了，都很高兴，把老师当成了最密切的朋友，与他们一起分享美好的回忆，一起感受老师带来的和谐甜蜜。四（6）班李伟奇同学经常厌学，于是多次登门，详细了解学生的成长背景。采取较为温和妥善的方式帮助李伟奇同学认识错误，矫正行为偏差。另一学生郑依婷同学，偶尔说谎、贪玩，成绩急剧下降，她父母残疾，她常年与奶奶一起生活，陈老师从帮扶解决生活困难入手，给予情感慰藉，逐步帮助该生走出家庭氛围阴影，树立生活信心。还有王青青同学平时在校难以与人沟通。通过家访了解到她单亲的情况。于是，陈老师经常利用课余时间，从心理亲近她、鼓励她与别人多交流，上课还能发言了，他的妈妈感到喜出望外，简直不敢相信这是真的！张瑜程是最叫老师头痛的学生，常不完成作业，还爱玩游戏，经常迟到，陈老师屡次电话联系家长，想请家长配合，但是这位家长每次都不露面，总是说为了生计在劳碌奔波。有几次家长远远的看到陈老师来了，却早早地躲开。面对家长的这种态度，陈老师没有退缩，二十余次反复的联系，终于感动了家长。家长真诚地说：“老师，说实话，我的孩子成绩不好，很调皮。很多老师都不愿意教，只有您，这么热心的教他，这么不厌其烦地和我们沟通。真是令我非常感动，谢谢您了”。

3、开启紧闭的心门。

不少学生平时连与父母都少有交谈，因而缺乏与他人沟通的胆量与方式，在学校也很少主动与老师交流。看到这种状况，陈必红赶忙请家人制作了一个小房子信箱，并在炎热的暑期里亲手装扮，还给小房子起了个好听的名字“成长小屋”。当同学们看到小巧精致的“成长小屋”，都纷纷睁大了明亮的小眼睛，一下子就喜欢上了这个能用来与老师“谈话”的小房子。

一天，陈必红在“小屋”中发现了这样一张字条：我以为来到这里，就不会再挨打，可还是会有人打我。陈必红很快明白了，这是刚从广东转学来的吴伟轩所写。他不禁暗暗自责：开学快一个月了，自己怎么就没发现孩子的异常情绪呢？陈必红迅速对他进行了心理疏导，并以几个新转来的插班生为主角，在班上开展了一次《好伙伴，拉起手》的主题班会，不露痕迹地解除了吴伟轩的苦恼，使新同学愉快地融入了班级，喜欢上了新的校园生活。

许多学生通过这种可以“不露脸”的方式与陈必红坦诚地交流着，他们倾诉着自己的烦恼，也流露出由衷的谢意！“成长小屋”就像是一把奇妙的金钥匙，打开了孩子们一扇扇羞于表达的心门！

三、坚守初心 春花愈丽

茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。平凡的陈老师就这样年复一年，怀着一份美好希望，为孩子们播种信念理想，让孩子们”亲其师，信其道，学其理，如汩汩清泉，在平凡的岗位上，默默地流淌出生命中的最美……他说：我想生活中所有的困难和疲惫都是让我们能更深刻地体会坚持下来的那份满满幸福感，咬咬牙坚持前进，当你再回头看走过的每一步、每一段路程，你会惊喜发现这就是收获，这就是成长。只有坚守杏坛，才得护艳春花。