点亮孩子心中的小太阳 ——记通山县慈口小学老师谭义育

人们都说，教书育人是太阳底下最光辉的事业。通山县慈口小学谭义育老师说，我的职业和我的学生是太阳底下最灿烂的一束光。

自从上讲台以来，谭义育一直担任中高年级语文老师，倡导愉快教学，寓教于乐，二十年如一日，执着而痴情地守望着他心中的那一束阳光，谱写了一曲淡定优雅的乡村教师之歌。

用爱点亮孩子心灯

由于工作需要，虽然不再担任班主任，可谭义育仍然像班主任一样关心班上每一名学生的学习、生活。任教的班级有几个与众不同的孩子，谭义育知道情况后，认真进行了了解和分析，在课后与他们进行交流。

学生阿辉是一个让所有任课老师都头疼的孩子，每一堂课他都会制造一些小麻烦。经过细致的了解，谭义育发现这个孩子其实心地非常善良，只是太想让同学们关注他，才会故意扰乱课堂秩序，于是，谭义育在课堂上作了特意安排，经常请阿辉回答问题，只要答对了一个，就会当着全班同学的面表扬了他：“在今天的课堂上，阿辉就是学习小明星。”

同学们投来的目光让阿辉心花怒放。课后谭义育找到阿辉，问他今天被大家关注的感觉如何？并告诉他，只有表现得出色被大家关注，那种感觉才是最快乐的。在以后的课堂中，谭义育不断鼓励他，表扬他，引导同学们欣赏他的优点。慢慢地，在课堂上阿辉像换了一个人似的，要背的课文总是抢先背完，听写总是满分，老师提出的问题总是抢着回答。

课堂上，谭义育特别注意充分利用中国经典文学，去引导孩子，熏陶他们，让学生耳濡目染，体会语文的魅力与诗意。他经常在班上开展“好书推荐”“好书交流会”“读书漂流”等活动，通过这些活动，学生悄然爱上读书。

一年前的家访中，一位家长跟谭义育抱怨孩子不爱读书，给孩子买了好多书，可是连翻都不翻。过了一年后，家长跟他这样说：“孩子可喜欢读课外书了，现在每到星期天就去新华书店。”话语间充满了感激和欣慰。

谭义育用爱点亮孩子心中上进的那盏灯。在他眼中，每一个孩子的心中都有一个太阳，他们需要用爱心去点燃，才会绽放炫目的光芒。

用心做好孩子榜样

俄国教育家乌申斯基说：“教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光。”因此，谭义育时时处处注意自己的言行表现，严于律己，以身作则，凡要求学生做到的，自己首先做到。

家长刘珍说，谭老师小到仪表装束，大到观点态度，都是孩子们学习的最好榜样。

为了不断给自己充电。谭义育自费订阅了《小学语文教学》《教学设计》等杂志，还去书城购买了大量的教育教学专著书，如《习惯的养成》《爱的教育》《发现母亲》等，坚持做好读书笔记，坚持写教育随笔。还争取机会去校内外听课，认真做好听课、评课记录，学习别人的长处，提高自己的教学艺术。

近年来，谭义育撰写的论文多次在省、县获奖，并在专业刊物上发表论文《对小学作文感想》等多篇论文，其中《浅谈农村小学科学实验课程教学存在的问题及策略》获湖北省论文评比二等奖，论文《教育是爱的艺术》获省一等奖，论文《小学数学要注重培养学生综合素质能力》获省三等奖。

该校语文老师乐漫丽说，在课程改革的钻研上，谭义育是我们学习的榜样。

2009年以来，谭义育执教的《角的度量》在通山县优质课活动中获一等奖，教学案例《草船借箭》获县一等奖，课例《一夜的工作》被咸宁市教育局评为2016－2017年度一师一优课市级优课，教学案例《文化校园，在润物无声中育人》被通山县教育局评为一等奖；案例《大力建设校园文化，营造良好育人氛围》被咸宁市教育局评为一等奖。

用情激发孩子潜能

学生自身潜藏着无限的“光”和“热”，如果教师不善于发现，不善于挖掘，就会造成世间最珍贵“财富”的流失与浪费。

搭班的数学老师徐海凤介绍，无论多忙，谭义育每天都会利用放学的小班会时间对学生一天的学习情况进行小结，给学生颁发“笑脸”奖，这对于学生来说是最好的奖赏。谭义育任教的班是全校里班风学风最好的。

在班组管理上，谭义育采取这样的做法：班上大家投票，先选出6位学习组长，然后6位学习组长和同学之间双向选择，组成4人学习合作小组，采取捆绑式评价。每4个人中谁哪方面强，就是哪门学科的学习小组长，4人一起相互监督，相互促进，每个星期评一次“明星组”，每个学期总评一次，给予奖励。在很多的学习活动中，学生都能做到以小组为荣，将学习真正落到实处。

小组长陈锦的成绩优秀，其他3个学习相对差点，谭义育问陈锦为什么选择他们当组员时，陈锦这样回答他：“我想帮助他们，我相信通过努力，他们都会有进步！”谭义育又转身问其他三名同学，为什么愿意选择和陈锦一组，他们都表示相信陈锦一定能帮助他们，让他们的学习成绩得到提高，也表示一定会听组长的话。期末成绩出来了，这三名同学进步都特别大，有两个都是80多分，一个从来都没有及格的学生小刚这次考试都及格了。在总结班会上，组长陈锦笑得最甜。

结队帮扶小组制在谭义育的班里得到很好的推行。谭义育以小组制带领全班同学开展了大大小小有创意的活动，有亲近自然的“爱绿护绿”活动，有与书为友的“淘书”活动，有主题教育　“争做四好少年”的系列活动等。这些活动，丰富了学生的生活，也让每一位孩子都焕发光彩。

风风雨雨二十载，无悔奉献为育人。谭义育初心不改，始终默默坚守乡村教育的净土，　用爱呵护每一位孩子，孜孜不倦，无怨无悔。

本报记者　朱亚平