做一束光，照亮学生出山之路 ——记通山县实验小学教师徐文英

“德高为师、身正为范”是徐文英的人生信条，“不放弃每一个学生”是徐文英的教育理念。

在三尺讲台上默默耕耘31年，通山县优秀教师、骨干教师徐文英，始终秉持初心，勤奋工作，悉心育人。

双脚丈量家访路

在所有人的眼里，地处幕阜山深处的原通山县三界乡山峦遍布，风景如画，但徐文英却无心留意这样的美景。心中装着班里学生的她，总是利用休息时间，匆匆行走在这茫茫大山里。

原三界乡下辖西隅、黄荆、宋家和林上等六个村90个自然湾，村落大多分布在垅头岔尾。三界中学作为当时三界乡仅有的中学，肩负着带领大山里的孩子们走过义务教育第一程的重任。1992年开始，徐文英先后在三界中学、厦铺中学任教初中英语。

“最远的学生家里离学校有40多里路，只能步行。”回忆起当年家访时的情景，徐文英如是说。

家访时，徐文英每天要耗时10多个小时在路上。当时的村庄都没有通车，山路更是难走，脚下打滑摔倒是常有的事，徐文英时而深一脚浅一脚，时而手脚并用，攀附着树藤行走。有时候，路上耽误的时间久了，回来时已是深夜，徐文英只得靠着微弱的手电筒的光艰难前行。

1999年冬，冒着小雪来到宋家家访的徐文英。下山的路被大雪封了，徐文英只得借住学生家中。学生家里条件艰苦，5口人只有两张小床，因徐文英留宿，家长只得去别家借宿，路上带的干粮都吃完了，晚饭也成了问题，好在另外一位学生家里还算宽裕，解决了吃饭问题。

家访让徐文英感受非常深，孩子们的家庭多数都很贫困，上学路太远太不容易，4个多小时的山路大人走起来都想哭，何况身躯瘦小的孩子们。

有一次家访，徐文英在外面呆了一周，回到家时，才得知女儿病了好几天，孩子奶奶年纪大了又心疼钱，一直没有带孩子去看病，幸好一位同事去医院买了药，坚持给孩子喂药才没出大事。徐文英为此一直内疚不已。

31年从教路，像这样的遗憾和内疚时常发生，但徐文英从未后悔过当初的选择。现在，在通山县实验小学任教的徐文英，仍然坚持利用休息时间家访，足迹遍布县城的大街小巷。

一心只念师生情

师德之魂在于爱。31年来，徐文英老师始终坚持用爱心点亮学生的心灯。

1996年，徐文英被调至厦铺镇花纹小学任教。家访中，徐文英发现班上学生小华家非常困难：小华的父亲体弱多病，一家有三个孩子同时上学，在小华读小学时，她爸妈就想让她辍学，而小华成绩一直很好，在徐文英的鼓励和支持下，小华完成了小学的课程。

小华初中三年后不负众望考上了通山一中。小华上高中时，徐文英已调到三界中学任教，有一年暑假，徐文英特意到小华家里看望，才知小华父亲的病情突然加重，小华已辍学在家。小华父亲的态度非常强硬，说再也不让小华读书了。

徐文英了解情况后，在小华家中做了一整天的说服工作，临走前，徐文英偷偷将小华叫到一旁，将口袋中所有的钱给了她，鼓励她一定要将学业坚持下去。现在，小华已经大学毕业并参加了工作。

记者电话联系上了小华，聊起徐文英老师，小华突然变得有些激动：“一辈子也忘不了徐老师对我的鼓励和支持。她是我的小学老师，初中、高中已经不教我了也经常来家里鼓励我。徐老师就像我生命中的一束光，没有徐老师就没有今天的我。”

在三界中学任教时，由于教师紧缺，徐文英任教初一（1）班的语文、英语，同时担任班主任工作，学生家离校远，学校当时采取放“大周假”制度，即上10天课放4天假。

徐文英每天早上都要到班巡查、上早自习，晚上要上晚自习、寝室查寝。1997年秋，那时徐文英已有几个月的身孕，每天挺着个大肚子，穿梭于教室、办公室和学生寝室之间，再累也没请过一天假。当时，同事们打趣道：“徐老师，你这每天不吃一斤肉，都不能补充你的消耗。”

徐文英打心底心疼山村学生上学不易。她经常会帮贫困学生垫付学费，经常会买很多肉和菜，把孩子们叫到家里改善伙食。现在即使已经过去20多年了，学生们仍对徐文英的师恩念念不忘。

一生只做一件事

今年六月份举办的第十七届全国小学英语课堂教学优秀课展评中，通山县实验小学英语课改团队参赛荣获国家级一等奖，徐文英荣获了优秀指导教师奖。

作为一名教师，徐文英深知学习是终身的事。徐文英从通山一中毕业后，经过努力，先后获得湖科英语专业专科文凭和中央广播电视大学英语专业本科文凭。同时，她还多次参加国家、省、市、县各级教师培训，不断提高教学综合素养。

2012年调入通山县实验小学工作后，徐文英迅速转变角色，在学生思想、行为习惯等方面的教育上，付出更多爱心、耐心；在教学中，运用讨论式教学法提高学生英语听说能力，创造愉悦的氛围，调动学生学习英语的兴趣。

徐文英的课件《慈母情深》获全国教师教学设计创意大赛一等奖，优质视频课《开启绿色生活，共创美好家园》获国家级一等奖；论文《与孩子共同成长》获得了国家级一等奖，论文《浅谈小学生作文兴趣的培养》被国家级刊物《中小学教育》杂志社评为一等奖并发表。

曾与徐文英同事的通山县大路乡吴田小学老师李明艳说：“徐老师曾说，没有最好，只有更好，老师就是要把自己更好的一面留给孩子们。”

担任了20多年班主任的徐文英多次被评为优秀班主任，工作经验多次在班主任工作会议上交流。她还积极进行课题研究，先后参加教育部中国教育学会科研规划重点课题“班主任专业化”研究和湖北省人文社科重点研究基地农村教育与文化发展研究中心《农村留守儿童成长面临的现实问题及解决策略研究》课题研究。

“今年51岁了，人生已过半，这一生就做教书育人这一件事。”让更多大山里的孩子走出深山，徐文英无怨无悔。

本报记者　朱亚平