无用之用，方为大用 ——送教随感

2月24日，我们中学数学工作室咸宁市组织的“志愿咸宁 情满香城＂2023年学雷锋志愿服务活动，在送教下乡项目中承担了一节数学课。当时，对送教地点和课程进度一无所知，我上报了一节不受时间地点、不受课程进度限制的活动课，九年级上册探究与发现中的《圆与圆的位置关系》。

《圆与圆的位置关系》这部分内容并非中考考点。初三教学在中考的指挥棒下，分数大于一切，很多老师认之为无用之课，弃之如敝履。当然，也有极少数老师自有慧眼，拾之若珠玉。

如果从知识点来讲，确实对中考价值不大，但活动课的展开，往往能给教学注入蓬勃的生机与活力，让学生的学习激情高涨。学生在教师的引导下，乐于思考，乐于合作，乐于交流，乐于展示。这样一来，活动课将教与学变成了一种趣味，学生的参与度极高，自然而然导致教与学的效果明显增强。正所谓，无用胜有用。

讲好传统课易，讲好活动课难。幸好我们工作室成员周婷老师不负众望，让这节活动课成为师生共演的舞台。学生是主角，教师是配角。她充分相信学生，大胆放手，引导学生自主探索，让学生在生与生的合作之中提高，在师与生的交流之中成长；让数学思维在碰撞之中美丽绽放。这节活动课，周老师巧于引导善于欣赏，带动着所有学生积极参与活动，沉浸课堂。让人相信：每个孩子都有无限的可能！

正如《庄子•人间世篇》中的溪边大树，本是不成材之木，用来作舟船，则沉于水；用来作棺材，则很快腐烂；用来作器具，则容易毁坏；用来作门窗，则脂液不干；用来作柱子，则易受虫蚀。正因无所可用，才不被人伐，才能枝繁叶茂，才能高耸云端。

如果说教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。那么师者一定要枝繁叶茂，思想如云，灵魂如泉。关注学生中考的同时，更要关注学生终身的发展；关注考试分数的同时，更要关注学生能力的培养；关注优等生出众的同时，更要关注后进生的成长；关注学生独立自主的同时，更要关注学生合作交流。

（章福枝：咸宁市咸安区实验学校）