怎样建立良好的师生关系

“小学都快毕业了,在学校都不怎么和老师请教问题,一见班主任就绕道走。”18日，家长郭先生咨询，该如何才能培养孩子建立良好的亲师关系呢?

咸宁市第二小学六年级班主任黎珺老师介绍，学生在学习中希望得到老师的关爱，希望老师会喜欢自己，希望得到老师的认可和赞赏，在校园里，学生们可以和老师打个招呼，这不仅表现了对老师的尊重，更是培养青少年良好礼貌习惯的好机会。

不要去嘲笑学生，这很容易使学生的自尊受到伤害。要平等地看待每一个学生，注重个性差异，不要总是高高在上；要因材施教，课堂上学会照顾每一个学生，不要用自己的好恶来评判学生的对与错，学会帮助后进生扬长避短，发挥他们的兴趣特长。

教师可以用实例经验引证教育理论并导入交互式问题，激荡亲师彼此的教育观念，家长和老师可以共同引导孩子规划学业。老师在课余时间和家长实时通；让父母随时掌握学生在校情况；对于不同背景、特质的家长，老师的用心，温暖的柔性诉求，能产生成功的沟通，赢得家长的支持 。

学校不是学生学习的唯一场所，教师也不再是扮演传递知识的唯一角色。班级经营除了要突破传统模式与刻板印象，更要积极结合多方资源寻求专业团队合作机制，而团队效能的发挥才能建立学生们认知、思辨以及解决问题的能力,使得师生关系更融洽。

良好的师生关系都是在交往中形成的，师生间要积极沟通，老师要主动接触学生、亲近学生，跟学生产生共鸣，达到彼此信赖。（咸宁日报全媒体记者　陈希子）