如何引导孩子使用电子产品

疫情期间，不少孩子用电脑、手机，上网课、看电视、打电子游戏，一时间，电子产品成了孩子们的居家必备。如何引导孩子合理使用电子产品？近日，家长李彬先生和周妮女士来电本报咨询。

市第十七小学老师张海伦说，当今社会，电子产品不可不认的在扩大了孩子的交往空间，同时通过电子产品会学到很多知识，开阔眼界。但是过度地使用电子产品会影响孩子与人的交流，对身体健康也不利。甚至还可能会导致近视、青光眼，严重者可导致视网膜脱落、记忆力下降、注意力无法集中等问题，容易损害大脑的学习能力。

科学地引导孩子使用电子产品十分重要。首先，家长应转移兴趣，增加陪伴。孩子只要不是过度沉迷，大多数是缺乏陪伴，家长可以陪着孩子做他喜欢的事情，可以是户外运动，也可以是做游戏、做手工、阅读等。在孩子无聊时，让他们帮忙做一些家务，跑腿出去买东西，分散孩子的注意力，让他们不要只想着看电视玩电脑。

设置上网的情境、目标及时间。家长应该明确地规定，孩子必须先完成课后作业，做完体育活动，或者家庭相处时间，才能去玩电脑或者看电视。家长可以设定使用电子产品的时间，使用电子产品前，在一张纸上写下自己要做的事情及要花的时间。引导孩子在上网时只注意要完成的目标，不要超过限定的使用时间。一旦过了这个时间，必须要求关闭电脑和电视屏幕，否则第二天就不能看电视玩电脑了。

家长以身作则。家长不要忽视自己的行为对孩子的影响，尽量减少家里的电子产品数量，尽量不要当着孩子的面玩电子产品，不要把电子产品作为交易的筹码或奖励。

电子产品并不是洪水猛兽，家长们一方面不要过于担心，完全不让孩子接触电子产品；另一方面，也不要听之任之，对于孩子使用电子产品没有限制，而是要有科学的引导。和谐的亲子关系，丰富的家庭生活，才是防止孩子沉迷电子产品的良方。

咸宁日报全媒体记者　朱亚平